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Uno scrittore e archeologo e un blogger insieme per promuovere “la bellezza della scrittura a mano<\/em>“. Una petizione omonima \u00e8 infatti stata lanciata dall\u2019archeologo e scrittore Carlo Di Clemente<\/strong> insieme al blogger Stefano Molini<\/strong>, chiede al ministro Lucia Azzolina<\/strong> e agli insegnanti di ogni ordine e grado il massimo impegno affinch\u00e9 i ragazzi tornino a esercitarsi nella scrittura manuale, oggi spesso abbandonata in favore della scrittura a computer. “Dai piccoli allievi degli scribi sumeri, fino alla scuola degli anni \u201960<\/em> – commenta la notizia sul quotidiano La Stampa<\/em> un articolo di Andrea Cionci<\/strong> – bambini e ragazzi si sono sempre applicati allo studio della bella scrittura. La gran parte dei nostri lettori con la chioma d\u2019argento ricorder\u00e0 l\u2019’ora di calligrafia’ inserita fra le materie di studio. Stando a varie testimonianze, era un momento piacevole, di silenziosa e rilassante applicazione, con lunghe file di lettere corsive minuscole e maiuscole tracciate sul quaderno, perfino la barocchissima ‘H’ che in pochi ricordano oggi come si disegni. Poi venne il \u201968, la contestazione, e l\u2019ora di calligrafia fu relegata in soffitta fra tutti quegli strumenti educativi ritenuti ‘mortificanti della libera espressione creativa’. Tuttavia, confrontando i temini scolastici dei ragazzi di oggi con quelli dei loro nonni, l\u2019unica differenza apprezzabile \u00e8 che i primi sono mediamente meno leggibili e pi\u00f9 disordinati. Non si pu\u00f2 non rimanere ammirati, invece, leggendo lettere o diari vergati un secolo fa: una precisione e una pulizia quasi tipografiche. Non \u00e8 un caso che oggi, a scuola, i pochi insegnanti che ancora fanno scrivere a mano, soprattutto dopo il colpo di grazia fornito dalla Didattica a distanza, pretendano lo stampatello. Nulla di paragonabile, tuttavia, al corsivo, uno stile grafico tramandato (nella sua forma attuale) fin dal \u2018500 e pensato per la penna d\u2019oca, ma ancor oggi perfettamente funzionale a scrivere con continuit\u00e0, coerenza e fluidit\u00e0”.<\/em><\/p>\nPrimo giorno di scuola e scrittura a mano. Non solo motivazioni stilistiche<\/h3>\n
Le motivazioni, tuttavia, non sono meramente stilistiche. Non si tratta, per capirsi, solamente di una questione di eleganza. A spiegarlo \u00e8 il pedagogista Daniele Novara<\/strong>. Per lui “\u00e8 assolutamente vitale ribaltare il concetto che si \u00e8 sedimentato oggi della scrittura a mano. Non \u00e8 un optional, rispetto a quella digitale, ma esattamente l\u2019opposto. Non c\u2019\u00e8 nulla che possa prendere il suo posto per lo sviluppo di quelle capacit\u00e0 neuromotorie di cui i bambini di oggi hanno estremo bisogno. In tutto il mondo occidentale i genitori sono diventati iper-protettivi, ma soprattutto in Italia: abbiamo bambini, fortemente sedentarizzati, che non sanno allacciarsi le scarpe, altri che non sanno lavarsi i denti da soli e in molti, in troppi, fanno colazione col biberon fino all\u2019et\u00e0 scolare. Quindi, la battaglia, prima che per la bella calligrafia deve essere proprio per la scrittura a mano: la scuola dovrebbe evitare di far leggere o scrivere i ragazzi su supporti digitali anche perch\u00e9 studi scientifici hanno ampiamente dimostrato come nei primi anni di vita, l\u2019accesso a pc, tablet e smartphone preclude la connessione neuro-cerebrale tra pensiero e manualit\u00e0 creando ritardi nello sviluppo del linguaggio, parlato e scritto”.<\/em><\/p>\n