Chini sui propri smartphone e sui social, i genitori non hanno neppure pi\u00f9 tempo da prestare all’educazione dei figli. Il risultato pu\u00f2 essere disastroso. In un articolo su Libero<\/em><\/strong> cos\u00ec commenta la situazione Renato Farina<\/strong>: “Non \u00e8 moralismo da quattro soldi dire che cos\u00ec non va bene. Non si tratta di farsi prestare da qualche psicologo dell’et\u00e0 evolutiva un manuale di buone pratiche da adottare con ragazzini e ragazzine, ma di riscoprire cosa vuol dire voler bene. Voler bene non \u00e8 un gioco di bacini, magari pure questo, ma soprattutto implica il versare tutto s\u00e9 stessi. Tutti diciamo: daremmo la vita per queste creature, e siamo sinceri. Ma dare la vita \u00e8 adesso, istante per istante, chiedendosi: che ne sar\u00e0 di lui o di lei che dormono nel lettino? Il resto viene da s\u00e9”.<\/em><\/p>\n Farina trascrive integralmente, nell’articolo, un impressionante post pubblicato da Chiara Pazzaglia, presidente provinciale delle ACLI di Bologna<\/strong>, in seguito a una lezione sull’economia etica svolta in una classe di 20 alunni di quinta elementare. “Solo tre su 20<\/em> – ha scritto – credono a Babbo Natale. Ma ben 15 su 20 hanno e usano gi\u00e0 un proprio cellulare. sei hanno una pagina Instagram, 15 usano TikTok, tutti YouTube, tutti WhatsApp. Si disegnano con la mascherina in faccia. Per Natale hanno chiesto tutti tablet o consolle di videogiochi: a momenti abbracciavo quella che ha detto di aver chiesto la macchina per il gelato Sono convinti che le fragole siano un frutto invernale e che le banane siano originarie del Sud Italia. In otto da grandi vogliono fare gli YouTubers, due le influencer. Una mi ha detto che l’unica cosa che condivide con la mamma \u00e8 lo shopping da Zara, un altro che pur di passare del tempo col pap\u00e0 deve stare a guardarlo mentre gioca col cellulare sul divano. Se hanno qualcosa di personale da chiedere, preferiscono farlo con la maestra. Secondo me qualcosa ci sta sfuggendo di mano”.<\/em><\/p>\n Che ruolo hanno smartphone e social nel peggiorare il rapporto con i propri figli e la loro crescita? Importante secondo un recente studio dell’Universit\u00e0 di Milano-Bicocca, pubblicato sul Journal of Social and Personal Relationships. Lo studio, dal titolo “Mom, dad, look at me: The development of the Parental Phubbing Scale<\/em><\/strong>“,dimostra come il prestare troppa attenzione al proprio smartphone in presenza dei figli, un fenomeno chiamato ‘phubbing<\/strong>‘, peggiora le relazioni familiari e ha possibili ripercussioni sul benessere psicologico dei giovani.<\/p>\n Il fenomeno del “phubbing<\/strong>” (termine composto da “phone”, telefono cellulare, e “snubbing”, snobbare) \u00e8 il comportamento per cui si ignora il proprio interlocutore per prestare attenzione ai device elettronici e in particolare allo smartphone. Secondo la ricerca chi lo subisce ha ripercussioni negative sul proprio benessere psicologico e, nei casi pi\u00f9 gravi, arriva a sviluppare sintomi depressivi.<\/p>\n “Il phubbing \u00e8 particolarmente importante da studiare perch\u00e9 l’ubiquit\u00e0 dello smartphone fa s\u00ec che questo fenomeno possa essere messo in atto da chiunque e in qualsiasi momento<\/em>“, ha spiegato all’ANSA<\/em> il ricercatore Luca Pancani.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una ricerca dell’Università di Milano Bicocca mette in guardia: rischio di danni psicologici sui bambini Chini sui propri smartphone e sui social, i genitori non hanno neppure più tempo da prestare all’educazione dei figli. Il risultato può essere disastroso. In un articolo su Libero così commenta la situazione Renato Farina: […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":2055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[11],"class_list":{"0":"post-2054","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"tag-famiglia"},"yoast_head":"\n