{"id":3275,"date":"2022-06-15T09:46:12","date_gmt":"2022-06-15T07:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/coopaibc\/?p=3275"},"modified":"2022-06-15T09:47:09","modified_gmt":"2022-06-15T07:47:09","slug":"lombardia-nuove-regole-per-gli-educatori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/coopaibc\/lombardia-nuove-regole-per-gli-educatori\/","title":{"rendered":"Lombardia. Nuove regole per gli educatori"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"font-weight: 400;\"><strong>Approvata all\u2019unanimit\u00e0 da Regione Lombardia la delibera che individua i titoli di studio per esercitare le professioni socio educative<\/strong><\/h2>\n<p style=\"font-weight: 400;\">C\u2019\u00e8 carenza di professionisti nel settore socio educativo. Forse anche per questo la\u00a0<strong>Regione Lombardia<\/strong>, il 31 maggio scorso, ha approvato all\u2019unanimit\u00e0 un&#8217;importante delibera riguardante: \u201c<strong>Le figure professionali socio educative che operano nelle unit\u00e0 d\u2019offerta sociale\u201d.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il provvedimento approvato dalla giunta regionale fornisce puntuali indicazioni, in ordine ai <strong>titoli che devono qualificare gli operatori socio educativi\u00a0<\/strong>nei servizi educativi per la prima infanzia (0-3 anni) e nelle unit\u00e0\u00a0<strong>d\u2019offerta sociale per minori<\/strong>\u00a0e persone con disabilit\u00e0.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La puntualizzazione da parte della Regione, si \u00e8 resa necessaria, si legge nel documento: \u201ca fronte dell\u2019<strong>evoluzione<\/strong>\u00a0delle figure professionali e dei\u00a0<strong>percorsi formativi curriculari<\/strong>\u201d, pertanto Regione Lombardia ha ritenuto \u201cutile, ancorch\u00e9 necessario, fornire un quadro di riferimento aggiornato agli enti gestori, con riferimento agli operatori che possono operare in campo socioeducativo nelle unit\u00e0 d\u2019offerta sociale\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Vediamole insieme.<\/p>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>Unit\u00e0 d\u2019offerta per la prima infanzia (dgr n. 2929\/2020 e dgr n. 20588\/2005)<\/strong><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Con riferimento ai titoli di studio per l\u2019accesso ai posti di operatore socioeducativo nei servizi per la prima infanzia, ossia\u00a0<strong>asili nido, micronidi e centri prima infanzia,<\/strong>\u00a0il provvedimento prevede che a partire dall\u2019anno\u00a0<strong>educativo 2022\/23<\/strong>, gli operatori debbano essere in possesso dei seguenti titoli di studio:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in Scienze dell\u2019educazione e della Formazione nella classe <strong>L19 ad indirizzo specifico <\/strong>per educatori dei servizi educativi per l\u2019infanzia;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea quinquennale a ciclo unico in <strong>Scienze della formazione <\/strong>primaria (LM85bis) integrata da un\u00a0<strong>corso di specializzazione<\/strong>\u00a0per complessivi 60 crediti formativi universitari.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>Ma attenzione<\/strong><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Fino all\u2019attivazione dei corsi di laurea L19 ad indirizzo specifico e dei corsi di specializzazione per i laureati in Scienze della formazione primaria, la delibera sottolinea che\u00a0<strong>continueranno ad avere validit\u00e0 ai fini dell\u2019accesso alla professione:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">i titoli riconosciuti validi dalla normativa regionale;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">i titoli conseguiti all\u2019interno della classe L19 pur in assenza dell\u2019indirizzo specifico di cui al D.M. n. 378\/2018;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">i titoli di laurea quinquennale a ciclo unico in scienze della formazione primaria (LM-85bis), pur in assenza dell\u2019integrazione del corso di specializzazione.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Rimarranno comunque sempre validi<\/strong>\u00a0ai fini dell\u2019esercizio del ruolo di operatore socio educativo i titoli di studio riconosciuti dall\u2019ordinamento italiano, di seguito elencati, se conseguiti entro l\u2019anno scolastico\/accademico 2021\/22:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di maturit\u00e0 magistrale\/liceo socio-psico-pedagogico;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di abilitazione all\u2019insegnamento nelle scuole di grado preparatorio;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di dirigente di comunit\u00e0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di tecnico dei servizi sociali e assistente di Comunit\u00e0 infantile;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">operatore servizi sociali e assistente per l\u2019infanzia;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">vigilatrice di infanzia;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">puericultrice;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma tecnico dei servizi sociosanitari;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in scienze dell&#8217;educazione o della formazione classe L19;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in Scienze e Tecniche psicologiche L24 \u2013 Laurea LM-51;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in Sociologia L40 \u2013 LM-88;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">LM\u201050 Programmazione e Gestione dei servizi educativi;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">LM\u201057 Scienze dell&#8217;educazione degli adulti e della formazione continua;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">LM\u201085 Scienze pedagogiche o LM\u201093 Teorie e metodologie dell&#8217;e\u2010learning e della media education.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>Unit\u00e0 d\u2019offerta sociale residenziali e semiresidenziali per minori e persone con disabilit\u00e0 (dgr n. 20762\/2005, dgr n. 2857\/2020, dgr n. 20763\/2005, dgr n. 7433\/2008, dgr n. 11496\/2010, psa1988\/90 \u2013 d.c.r. n. iv\/871 del 1987)<\/strong><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La Regione Lombardia, nella delibera del 31 maggio, considerata \u201cla necessit\u00e0 di\u00a0<strong>garantire il soddisfacimento dei requisiti di esercizio<\/strong>\u00a0da parte delle unit\u00e0 d\u2019offerta sociale residenziali e semi residenziali afferenti all\u2019area minori e disabilit\u00e0 [\u2026] -e &#8211; che la possibile carenza di operatori rispondenti ai requisiti di legge possa influire sulla capacit\u00e0 di offerta dei servizi e sulla qualit\u00e0 dei servizi stessi [\u2026]<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">conferma che:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u201cpossono operare nelle unit\u00e0 d\u2019offerta sociale le tipologie di operatori\u00a0<strong>individuate nelle delibere di riferimento<\/strong>\u00a0che definiscono i requisiti di esercizio per ogni singola unit\u00e0 d\u2019offerta<em>\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Inoltre, in considerazione\u00a0<strong>dell\u2019evoluzione della normativa di settore e dei curricula formativi,<\/strong>\u00a0la giunta regionale precisa che il requisito di esercizio si riterr\u00e0 soddisfatto attraverso il possesso dei seguenti titoli riconosciuti dall\u2019ordinamento:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong>diploma di laurea triennale L19<\/strong>(educatore professionale socio-pedagogico);<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">qualifica di <strong>educatore professionale socio-pedagogico <\/strong>acquisita ai sensi dei commi 597 e 598 della L. 205\/2017 cos\u00ec come modificata dall\u2019art.1 comma 517 e 537 della L.145\/2018;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong>diploma di educatore <\/strong>ai sensi della l.r. 95\/1980 (d.c.r. n. III\/276 del 21\u00a0maggio\u00a01981) e della d.c.r. n. IV\/1269 del 28\u00a0febbraio\u00a01989;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di laurea abilitante di un corso di laurea della classe L\/SNT2 Professioni <strong>sanitarie della riabilitazione<\/strong> (educatore professionale sociosanitario) [\u2026]<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">diploma di laurea abilitante nelle classi di laurea magistrale LM-50 <strong>Programmazione e gestione dei servizi educativi<\/strong>, LM-57 Scienze dell&#8217;educazione degli adulti e della formazione continua, LM-85 Scienze pedagogiche o LM-93 Teorie e metodologie dell&#8217;e-learning e della media education con la quale viene attribuita la qualifica di pedagogista;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in Scienze e Tecniche psicologiche L24 &#8211; Laurea LM-51;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea in <strong>Sociologia<\/strong> L40 \u2013 Laurea LM-88;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Laurea Servizio Sociale L39.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>In assenza del possesso dei titoli di studio indicati chi pu\u00f2 continuare a svolgere l\u2019attivit\u00e0 di educatore?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">In base a quanto indicato dalla delibera, possono comunque\u00a0<strong>continuare a svolgere l\u2019attivit\u00e0 di educatore<\/strong>, coloro che, alla data di entrata in vigore della Legge 205\/2017, avevano svolto tale attivit\u00e0 per un periodo minimo di\u00a0<strong>dodici mesi, anche non continuativi, documentata mediante dichiarazione del datore di lavoro\u00a0<\/strong>ovvero autocertificazione dell&#8217;interessato ai sensi del testo unico di cui al decreto del Presidente della Repubblica\u00a028 dicembre 2000, n. 445.<\/p>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>E qualora le procedure di selezione non conducano all\u2019individuazione di personale in possesso di tali caratteristiche?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il documento segnala che: \u201cil\u00a0soggetto gestore, entro il\u00a031\/12\/2023<strong>, motivando adeguatamente<\/strong>\u00a0la propria scelta, potr\u00e0 completare il fabbisogno di personale educativo\u00a0<strong>assumendo<\/strong>\u00a0quale operatore socio-educativo anche chi \u00e8 in possesso di:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong>diploma professionale\/istruzione di grado superiore<\/strong>(almeno quadriennale) con comprovata esperienza di almeno 3 anni in ambito socio-educativo ed esperienza specifica in area minori o disabili. Dovr\u00e0 essere garantita la partecipazione ad iniziative di formazione e\/o aggiornamento per un minimo di 40 ore annuali.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">In ogni caso, il personale educativo nelle unit\u00e0 d\u2019offerta in oggetto\u00a0<strong>non potr\u00e0 essere costituito unicamente da operatori in possesso delle caratteristiche sopracitate<\/strong>\u00a0e le procedure di assunzione di tali operatori saranno oggetto di specifica verifica in sede di Vigilanza da parte delle ATS.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Resta inteso che il personale in servizio alla data di pubblicazione del \u00a0provvedimento, che abbia regolare contratto CCNL nel quale \u00e8 specificato il profilo di\u00a0<strong>operatore socio educativo\/educatore<\/strong>\u00a0presso soggetti gestori di unit\u00e0 d\u2019offerta sociale afferenti alle aree minori e disabili normate da delibere di Regione Lombardia, che non abbia i titoli di studio sopra elencati n\u00e9 quanto riferito all\u2019art. 1 della Legge n. 205\/17 ai commi da 595 a 598, pu\u00f2 continuare ad esercitare il ruolo di operatore socio educativo in continuit\u00e0 con il medesimo soggetto gestore.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Per leggere la delibera completa\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/coopaibc\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/DGR-6443-del-31_5_2022-FIGURE-PROFESSIOINALI-SOCIO-EDUCATIVE-UNITA-DOFFERTA.pdf\"><strong>QUI<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Approvata all&rsquo;unanimit&agrave; da Regione Lombardia la delibera che individua i titoli di studio per esercitare le professioni socio educative C&rsquo;&egrave; carenza di professionisti nel settore socio educativo. 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