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Vi sono grosse criticit\u00e0<\/b> nel sistema educativo 0-6 anni<\/b>. Questo causa importanti problemi<\/b>, disagi<\/b> e difficolt\u00e0<\/b> organizzative a tutti i genitori che devono conciliare famiglia e lavoro e non sanno come gestire i propri bambini<\/b>. La nuova Raccomandazione del Consiglio dell\u2019Unione Europea fissa l\u2019obiettivo del 45% di copertura entro il 2030<\/b> per i bambini al di sotto dei tre anni. In questo contesto, l\u2019Italia rischia di non raggiungere nei prossimi anni nemmeno il 33% fissato per il 2010.<\/b><\/p>\n
L\u2019asilo nido \u00e8 importante per la conciliazione famiglia-lavoro<\/b> dei genitori. Inoltre, \u00e8 uno strumento che promuove lo sviluppo delle potenzialit\u00e0<\/b> di ciascun bambino nella prospettiva di costruire una societ\u00e0 pi\u00f9 equa e inclusiva.<\/b><\/p>\n
\u00c8 necessario intervenire con urgenza<\/b> per sostenere gli enti locali<\/b> che si trovano in grossa difficolt\u00e0<\/b> nel reclutamento di figure professionali: bisogna migliorare le procedure per assumere un numero adeguato di persone<\/b> in possesso dei requisiti necessari. Gli asili nido devono essere diffusi in modo capillare e resi accessibili<\/b> – anche a livello economico – a tutti, a prescinder dallo status occupazionale dei genitori, ed essere<\/b> qualificati<\/b> chiaramente come servizi educativi<\/b> con personale professionale. L\u2019asilo nido non deve soltanto essere adeguato a livello strutturale con spazi e arredi consoni, ma deve garantire la presenza di educatori e docenti<\/b> qualificati.\u00a0<\/span><\/p>\n Vi \u00e8 il rischio della mancata attuazione del PNRR<\/b> dal punto di vista della predisposizione di posti nido in numero sufficiente, soprattutto nel Mezzogiorno e nelle zone interne<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00c8 necessaria la formazione urgente<\/b> di un numero adeguato di personale con la giusta qualifica. Si stima che per avere il giusto numero di educatori e personale qualificato, per far funzionare i nuovi posti previsti dal PNRR, occorrano almeno 32mila educatori<\/b> oltre a quelli gi\u00e0 presenti.<\/p>\n Atenei, Amministrazioni regionali ed Enti locali devono attuare in sinergia<\/b> una programmazione adatta affinch\u00e9 si riesca a colmare questo vuoto<\/b>. Inoltre, sarebbe opportuno prevedere una formazione continua<\/b> per i gi\u00e0 assunti, che rafforzi la costruzione di un percorso specifico per l\u2019apprendimento<\/b> dei bambini da zero a sei anni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le criticità nel sistema educativo dei più piccoli genera grossi problemi per la conciliazione famiglia-lavoro dei genitori. Come agire per raggiungere l’obiettivo stabilito dal PNRR?<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":3582,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[92,66,93,94],"class_list":{"0":"post-3581","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"tag-asilo-nido","9":"tag-educatori","10":"tag-pnrr","11":"tag-risorse"},"yoast_head":"\n