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La Puglia \u00e8 la regione pioniera<\/b> delle scuole all\u2019aperto<\/b> nel sud Italia. Si tratta di un progetto nato anche grazie ad associazioni<\/b> che operano sul territorio e, alcune di loro, sono anche legate alla rete di scuole all\u2019aperto dell\u2019Emilia Romagna<\/b>. Ci sono diversi asili all\u2019aperto: nel bosco di Giovinazzo<\/b> \u201cIl posto delle fragole\u201d, a Bitonto<\/b> \u201cAli libere\u201d, ad Altamura<\/b> \u201cL\u2019Asino che vola\u201d, a Manduria<\/b> e in molti altri piccoli comuni del leccese, come a Cisternino<\/b> dove c\u2019\u00e8 la scuola wardolf \u201cL\u2019alveare\u201d.<\/p>\n
Negli anni passati, grazie a fondi regionali<\/b> alcune scuole elementari hanno introdotto i facilitatori per l\u2019outdoor education<\/b>: ovvero esperti, formati dalla Rete nazionale outdoor che vanno oltre le masserie didattiche, entrano nelle aule tradizionali e aprono le loro porte<\/b>. Tra queste realt\u00e0 c\u2019\u00e8, ad esempio, il Terzo Circolo didattico di Altamura e il progetto \u201cCuore Selvatico\u201d scritto dall\u2019istituto Comprensivo di Japigia \u2013 Verga di Bari.<\/p>\nL\u2019approvazione della nuova legge<\/b><\/h3>\n
\u00c8 stata da poco approvata in Consiglio Regionale una nuova legge<\/b> che far\u00e0 la differenza: dare a possibilit\u00e0 alle fattorie didattiche<\/b> di avere laboratori in natura<\/b> riconosciuti proprio dalla Regione Puglia. L\u2019azienda che ospita un agrinido<\/b> erogher\u00e0 un servizio alla cittadinanza e al contempo amplier\u00e0 la propria offerta, scegliendo la strada della diversificazione<\/b> e della multifunzionalit\u00e0<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n Il punto di forza dell\u2019agrinido \u00e8 il contesto agricolo reale, che mantiene i requisiti di prevalenza dell\u2019attivit\u00e0 agricola rispetto a quella educativa e di connessione tra le due.<\/p>\n Adesso, il passo successivo \u00e8 far diventare outdoor anche scuole primarie<\/b> di primo e secondo grado; la regione ha gi\u00e0 iniziato a muover i primi passi in questa direzione. Tocca ora agli istituti scolastici formare i propri insegnanti e credere in questo progetto<\/b>.<\/p>\n \u00abQuesto modello favorisce lo sviluppo delle capacit\u00e0 emotive<\/b>, sociali<\/b>, corporee e cognitive<\/b> dei bambini e delle bambine in un contesto naturale, ricorrendo a processi educativi e di apprendimento all\u2019aperto. In questo modo, i bambini potranno acquisire una maggiore consapevolezza<\/b> naturalistica\u00bb, ha dichiarato Cristian Casili<\/b>, vicepresidente dell\u2019assise regionale.<\/p>\n Anche la presidente del Consiglio regionale, Loredana Capone<\/b>, ha dichiarato: \u00abIntroduciamo il modello di Educazione in natura<\/b>. In pratica i servizi di agrinido e agriasilo \u2013 prosegue \u2013 saranno qualificati come servizi di educazione e istruzione che applicano il modello dell\u2019educazione in natura. Cos\u00ec, anche le imprese agricole<\/b>, le masserie didattiche<\/b>, le fattorie sociali<\/b> e le associazioni che si occupano di agricoltura sociale potranno presentare domanda<\/b> per svolgere laboratori di riciclo creativo, preparazione di prodotti alimentari, osservazione e cura dell\u2019orto, sperimentazione di esperienze sensoriali in relazione ai profumi e alla manipolazione di fiori e piante, insegnamento del succedersi delle fasi temporali legate alle stagioni, insegnamento del concetto di pazienza e di percezione della natura attraverso conoscenze tattili ed esplorative\u00bb.<\/p>\n Gennaro Sicolo<\/b>, presidente di CIA Puglia e vicepresidente nazionale di Cia-Agricoltori Italiani, ha espresso la sua soddisfazione: \u00abL\u2019istituzione, in Puglia, degli agri-nido e agri-asili, approvata all\u2019unanimit\u00e0 in Consiglio regionale<\/b>, rappresenta un modello ed \u00e8 un ulteriore passo in avanti per valorizzare il ruolo delle fattorie sociali e delle aziende agricole multifunzionali. Il nostro plauso va ai consiglieri regionali e, in particolare, ai firmatari della proposta di legge Cristian Casili, Rosa Barone, Grazia Di Bari e Marco Galante del gruppo M5S. In favore dell\u2019approvazione definitiva della legge, che amplia e integra la disciplina vigente in materia di agricoltura sociale con la definizione e la promozione di attivit\u00e0 di carattere educativo per la fascia di et\u00e0 0-6 anni<\/b>, CIA Puglia si era gi\u00e0 espressa a novembre scorso, quando il vicepresidente regionale e presidente di CIA Salento, Benedetto Accogli, aveva espresso il plauso dell\u2019organizzazione per il primo step superato dalla proposta con l\u2019approvazione in Commissione Agricoltura. Allora esortammo il Consiglio regionale a concludere l\u2019iter, complimentandoci con i consiglieri Casilli e Metallo e ringraziando il presidente della Commissione, Francesco Paolicelli, e l\u2019assessore regionale alla Scuola Sebastiano Leo\u00bb.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una nuova legge regionale dà la possibilità alle fattorie didattiche di avere laboratori in natura. Dopo gli asili nido all’aperto, adesso è il momento delle scuole primarie di primo e secondo grado<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":3586,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[95,97,96],"class_list":{"0":"post-3585","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"tag-educazione-allaperto","9":"tag-legge","10":"tag-puglia"},"yoast_head":"\nI commenti\u00a0<\/span><\/b><\/h3>\n