Nella plenaria del 16 gennaio i ragazzi e le ragazze delle 9 scuole partner hanno condiviso l\u2019analisi degli obiettivi 4, 5, 11 e 13 dell\u2019Agenda 2030. <\/i><\/p>\n
Sono state 26 le classi collegate online, oltre 500 studenti e studentesse, per raccontare il lavoro di approfondimento, analisi e sintesi su alcuni obiettivi centrali dell\u2019Agenda 2030. Il lavoro di formazione e facilitazione, coordinato dagli esperti di Ai.Bi. e che ha interessato le 9 scuole coinvolte dal progetto, si \u00e8 incentrato negli ultimi mesi su quattro punti fondamentali del documento: la promozione di un\u2019istruzione\u00a0di qualit\u00e0 (goal 4), l\u2019uguaglianza di genere (goal 5), la progettazione di citt\u00e0 e comunit\u00e0 sostenibili (goal 11) e l\u2019adozione di misure di contrasto al cambiamento climatico (goal 13).<\/p>\n
I ragazzi e le ragazze di ciascuna delle 26 classi hanno scelto uno degli obiettivi indicati, motivato la scelta, indicato alcune piste operative alle istituzioni per raggiungerlo specificando attraverso quali strategie intendono soddisfarlo all\u2019interno del gruppo classe. Infine, la presentazione e la condivisione del percorso fatto durante la videoconferenza dello scorso 16 gennaio, alla presenza di tutte le classi coinvolte e delle esperte e facilitartici di Ai.Bi.<\/p>\n
Un momento importante ed emozionante per le ragazze e i ragazzi – in particolare per coloro che sono stati indicati come \u201cportavoce\u201d della classe, che hanno saputo dimostrare come i temi dell\u2019Agenda 2030 siano gi\u00e0 naturalmente dentro il modo di pensare e di vivere delle nuove generazioni.<\/p>\n
I temi legati all\u2019uguaglianza di genere il cambiamento climatico sono stati quelli maggiormente scelti dalle classi coinvolte dal progetto INTESA 2030. In particolare, la parit\u00e0 di accesso alla vita sociale, economica, professionale e istituzionale delle donne, cos\u00ec come alcuni approfondimenti sul tema del femminicidio, sono particolarmente sentiti dai ragazzi e dalle ragazze.<\/p>\n
Per molte e molti sembra essere un punto di partenza irrinunciabile per ipotizzare, successivamente, lo sviluppo di tutti gli altri obiettivi dell\u2019Agenda. In sostanza: i cambiamenti radicali restano improbabili se non esiste una vera e propria uguaglianza di genere nel mondo. Questa esigenza \u00e8 stata manifestata da molte classi che hanno saputo usare anche alcune modalit\u00e0 narrative e di storytelling avanzate come la fotografia e il cortometraggio.<\/p>\n
Anche il cambiamento climatico \u00e8 stato scelto come obiettivo strategico, raccogliendo grande interesse fra le ragazze e i ragazzi che in molti casi hanno saputo calare il tema all\u2019interno dei propri contesti territoriali e avanzato proposte concrete agli amministratori delle loro citt\u00e0.<\/p>\n
Marzia Masiello, responsabile relazioni pubbliche e istituzionali di Ai.Bi., e Paola Berbeglia, presidente di Concord Italia, hanno condotto l\u2019intero ciclo di incontri e moderato efficacemente anche la giornata di condivisione con le 26 classi. Alla plenaria, inoltre, stati invitati anche esperti ed esperte di alto profilo, a livello nazionale e territoriale, come uditori dei lavori degli studenti e delle studentesse.<\/p>\n
Erano presenti Maria Concetta Falivene (Garante Infanzia Regione Abruzzo), Cinzia Rossi (Osservatorio per le Policy transdisciplinari Internazionali (OsPTI), Luca Pasquali (presidente associazione Frequenze), Massimo Alesii (referente dei siti immateriali Unesco presso l\u2019Osservatorio Nazionale del Ministero della Cultura),\u00a0 <\/span>Andrea Battistoni (Funzionario PA gi\u00e0 vice-presidente della Cabina di Regia Benessere Italia della Presidenza del Consiglio), Luca Pasquale (docente di Pedagogia Generale presso l\u2019Istituto Superiore di Scienze Religiose Ecclesia Mater) e Carla Lettere (Unione Nazionale Camere Minorili).<\/p>\n \u201c\u00c8 una grande soddisfazione – afferma Marzia Masiello – aver potuto pensare, progettare e contribuire nelle azioni operative della formazione in quanto con AiBi da tanti anni stiamo lavorando verso la formazione di giovani, adulti che possano farsi portavoce e ambasciatori delle proprie comunit\u00e0 in un\u2019ottica glocale. L’agenda 2030 consente di poter avere un quadro di riferimento valoriale e – conclude – di azioni concrete per essere protagonisti non solo nei territori ma anche come cittadini del mondo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nella plenaria del 16 gennaio i ragazzi e le ragazze delle 9 scuole partner hanno condiviso l\u2019analisi degli obiettivi 4, 5, 11 e 13 dell\u2019Agenda 2030. Sono state 26 le classi collegate online, oltre 500 studenti e studentesse, per raccontare il lavoro di approfondimento, analisi e sintesi su alcuni obiettivi centrali dell\u2019Agenda 2030. Il lavoro […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2071,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-2068","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intesa2030"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2068"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2074,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions\/2074"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aibi.it\/intesa2030\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}