{"id":130374,"date":"2016-07-06T17:43:05","date_gmt":"2016-07-06T15:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=130374"},"modified":"2016-07-08T16:29:19","modified_gmt":"2016-07-08T14:29:19","slug":"peru-tra-formazione-e-lavoro-con-il-progetto-pan-de-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/peru-tra-formazione-e-lavoro-con-il-progetto-pan-de-vida\/","title":{"rendered":"Per\u00f9. Tra formazione e lavoro: con il progetto Pan de Vida si aprono le porte sul futuro per 225 ragazzi degli istituti"},"content":{"rendered":"

\"Bambino_Peru\"Per oltre 200 ragazzi peruviani le porte d\u2019uscita dell\u2019istituto non saranno la fine di ogni tutela, ma l\u2019inizio di un futuro fatto di autonomia e di speranza<\/b> dopo un\u2019infanzia e un\u2019adolescenza di abbandono e di povert\u00e0. Grazie all\u2019impegno congiunto di Amici dei Bambini, Caritas\u00a0<\/b>e delle istituzioni locali, infatti, 225 ragazzi tra i 16 e i 23 anni stanno vivendo un percorso di formazione personale e professionale<\/b> finalizzato all\u2019inserimento lavorativo e sociale. Il progetto, chiamato \u201cPan de Vida\u201d<\/b>, \u00e8 realizzato da Ai.Bi., con il cofinanziamento del Fip (Fondo italo-peruviano)<\/b> e la partnership del Ministero della Donna e delle Popolazioni Vulnerabili (Mimp)<\/b>\u00a0attraverso l\u2019Inabif<\/b>, un programma elaborato dal servizio dello stesso Mimp che si occupa della protezione\u00a0 dei minori e della famiglia. Partito a settembre 2014 il progetto volge ora alla conclusione, prevista per la fine dell\u2019estate 2016. \u00c8 il momento quindi di trarre le conclusioni e di elaborare proposte concrete sulla base dei risultati ottenuti.<\/p>\n

I protagonisti dell\u2019iniziativa sono ragazzi e adolescenti ospitati in 4 istituti di Lima e Ciclayo<\/b>, oltre a giovani, anche di strada, della comunit\u00e0 di Puerto Maldonado<\/b>, una localit\u00e0 interna al confine con il Brasile.<\/p>\n

In ognuno di questi 3 poli di intervento, il progetto ha puntato verso obiettivi precisi. Innanzitutto il rafforzamento delle capacit\u00e0 personali e professionali<\/b> dei ragazzi coinvolti. Quindi il potenziamento delle abilit\u00e0 specifiche degli operatori<\/b> chiamati a fare da intermediari per l\u2019inserimento sociale dei giovani beneficiari dell\u2019iniziativa. Infine lo sviluppo di nuove opportunit\u00e0 di impiego<\/b>. Quest\u2019ultimo aspetto ha comportato un\u2019azione su due fronti: da un lato ridurre la vulnerabilit\u00e0 dei ragazzi, dall\u2019altro potenziare le possibilit\u00e0 del sistema di offrire ai giovani delle occasioni lavorative.<\/p>\n

In quest\u2019ottica, sono stati attivati 7 corsi professionalizzanti<\/b>, tra i quali i pi\u00f9 frequentati sono stati quelli di panificazione e pescicoltura.\u00a0 Dei 225 giovani coinvolti, 128 hanno ottenuto una borsa di stage <\/b>successivamente alla partecipazione ai corsi di formazione e 40 hanno gi\u00e0 travato un impiego<\/b>.<\/p>\n

Allo stesso tempo, sono stati formati 200 operatori<\/b>: una parte di essi si \u00e8 poi occupato di formare a sua volta i ragazzi durante i corsi professionali, mentre gli altri faranno da intermediari tra i giovani e il mondo del lavoro. Per facilitare quest\u2019ultimo aspetto, inoltre, sono stati attivati 3 centri di intermediazione<\/b> all\u2019interno degli istituti, una sorta di agenzie interinali ad hoc<\/i>.<\/p>\n

Infine sono state avviate 7 nuove imprese<\/b> agricole e di pescicoltura in cui ha trovato occupazione una parte dei giovani beneficiari del progetto. Altrettanti i moduli formativi<\/b> per lo sviluppo delle capacit\u00e0 personali elaborati dagli operatori di Ai.Bi. e affidati agli istituti per essere poi messi in pratica.<\/p>\n

Alla luce di tutto ci\u00f2, si \u00e8 pronti ora per l\u2019ultima fase del progetto. Sulla base dei risultati ottenuti, Ai.Bi. Per\u00f9 sta preparando proposte di politiche pubbliche<\/b> da presentare alle istituzioni di Lima per favorire l\u2019inserimento socio-lavorativo dei ragazzi in uscita dagli istituti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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