{"id":131966,"date":"2016-08-08T17:43:20","date_gmt":"2016-08-08T15:43:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=131966"},"modified":"2016-08-10T17:59:45","modified_gmt":"2016-08-10T15:59:45","slug":"nepal-ai-bi-a-difesa-dei-piu-fragili-diventa-realta-la-scuola-residenziale-per-i-minori-affetti-da-disabilita-mentale-un-modello-per-le-strutture-antisismiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/nepal-ai-bi-a-difesa-dei-piu-fragili-diventa-realta-la-scuola-residenziale-per-i-minori-affetti-da-disabilita-mentale-un-modello-per-le-strutture-antisismiche\/","title":{"rendered":"Nepal. Ai.Bi. a difesa dei pi\u00f9 fragili: diventa realt\u00e0 la scuola residenziale per i minori affetti da disabilit\u00e0 mentale. Un modello per le strutture antisismiche"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-132047\" style=\"margin: 5px;\" alt=\"nepal1\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/nepal17.jpg\" width=\"400\" height=\"286\" data-id=\"132047\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/nepal17.jpg 400w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/nepal17-150x107.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/nepal17-300x215.jpg 300w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/nepal17-77x55.jpg 77w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>In Nepal a causa di molte superstizioni legate ai disabili, <b>i bambini con problemi fisici o mentali, spesso non vengono seguiti adeguatamente<\/b>: anzi, normalmente vengono relegati <b>al silenzio e all\u2019abbandono<\/b>. Molti di loro rimangono giornate intere chiusi a chiave in stanze buie, mentre nessuno si occupa di loro.\u00a0 <b>Da oggi per\u00f2 grazie all\u2019intervento di Ai.Bi. (Amici dei Bambini), i bambini con disabilit\u00e0 possono intraprendere un percorso che li valorizzi<\/b> e che contribuisca ad ottenere <b>piccole vittorie quotidiane<\/b>.<\/p>\n<p>Questo grazie a <b>una struttura residenziale per bambini con disabilit\u00e0 mentale<\/b> (per lo pi\u00f9 autismo) che andata distrutta a seguito del terribile terremoto dello scorso 25 aprile, <b>ora Ai.Bi. ricostruir\u00e0. <\/b>In questo modo circa 20 bambini avranno un posto <b>dove vivere dignitosamente, ricevere le cure e le attenzioni necessarie ad una loro armoniosa crescita personale ed educativa:<\/b> qua, una vera e propria scuola residenziale ci si prender\u00e0 cura di loro, <b>dall\u2019alimentazione all\u2019educazione scolastica, all\u2019igiene<\/b>.<\/p>\n<p><b>La scuola\u00a0 si trova a Sindhupalchowk<\/b> e originariamente era stata istituita da un comitato scolastico. <b>E\u2019 unica nel suo genere nell\u2019intero distretto<\/b>. Purtroppo, il terremoto aveva reso la struttura inagibile e i bambini erano dovuti rientrare dalle famiglie. <b>La responsabile del centro aveva provato a tenere i bambini nelle tende allestite all\u2019esterno, ma la situazione non era gestibile<\/b>: da qui la richiesta quotidiana dei genitori di riattivare al pi\u00f9 presto la scuola.<\/p>\n<p><b>Richiesta che Ai.Bi. ha accolto immediatamente <\/b>e cos\u00ec con il\u00a0 comitato scolastico e il Dipartimento Distrettuale dell\u2019Educazione ci si \u00e8 rimboccati le maniche.\u00a0 <b>Individuato un terreno pi\u00f9 sicuro, tramite rilevazione del suolo<\/b>,\u00a0<b>si \u00e8 pianificata la costruzione del nuovo edificio<\/b>\u00a0per i 21 bambini di Sindhupalchowk.<\/p>\n<p><b>La nuova struttura \u00e8 inoltre studiata con accorgimenti che la rendano pi\u00f9 accessibile<\/b>\u00a0ai bambini con difficolt\u00e0,\u00a0<b>diventando un modello per altre strutture\u00a0<\/b>che verranno ricostruite d\u2019ora in poi nel paese devastato dal terremoto lo scorso aprile.<\/p>\n<p>I lavori del centro di accoglienza hanno preso l\u2019avvio lo scorso 29 luglio, alla presenza dello\u00a0<b>staff di Ai.Bi. (Amici dei Bambini<\/b>), del partner Nepal Jesuit Society (NJS), del Dipartimento Distrettuale dell\u2019educazione e del comitato scolastico.<\/p>\n<p>\u201c<b><i>I rappresentanti del comitato scolastico e delle autorit\u00e0 ci hanno ringraziato<\/i><\/b><i>\u00a0<\/i><i>per l\u2019aiuto offerto\u00a0<\/i>\u2013 racconta Francesca Giovannini. Referente Ai.Bi. in Nepal<i>\u00a0<\/i><i>&#8211; , sottolineando quanto fosse\u00a0<b>necessario<\/b>\u00a0<b>offrire servizi alle famiglie di bambini disabili del distretto<\/b>. La nostra iniziativa si rende ancor piu\u2019 necessaria in quanto questo\u00a0<b>ostello rappresenta l\u2019unico centro residenziale dell\u2019intero distretto<\/b>\u00a0<b>dedicata ai bambini con disabilita\u2019 mentali\u201d<\/b><\/i><b>.<\/b><\/p>\n<p>Purtroppo questa struttura potr\u00e0 accogliere solo 21 bambini, mentre nell\u2019area sono presenti\u00a0<b>circa 200 bambini con disabilit\u00e0 mentali<\/b>, secondo un\u2019indagine svolta dal Dipartimento distrettuale dell\u2019educazione nel 2014,\u00a0<i>\u201cper questo non ci possiamo fermare \u2013\u00a0<\/i>continua Francesca\u00a0<i>&#8211; e questa deve essere solo la prima di una lunga serie di altre strutture per l\u2019accoglienza di questi bambini\u201d.<\/i><\/p>\n<p>E questo \u00e8 solo uno degli esempi di come opera Ai.Bi per dare un futuro a tante famiglie nepalesi, soprattutto alle loro componenti pi\u00f9 fragili \u2013 i bambini e in particolare quelli disabili ed emarginati. Ma ancora tanto c\u2019\u00e8 da fare nel difficile percorso della ricostruzione e del ritorno alla normalit\u00e0. Per questo \u00e8 importante che anche tu sostenga il progetto\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/sostieni-aibi\/emergenza-nepal\/\">Emergenza Terremoto Nepal<\/a>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In Nepal a causa di molte superstizioni legate ai disabili,\u00a0<b>i bambini con problemi fisici o mentali, spesso non vengono seguiti adeguatamente<\/b>: anzi, normalmente vengono relegati\u00a0<b>al silenzio e all\u2019abbandono<\/b>. Molti di loro rimangono giornate intere chiusi a chiave in stanze buie, mentre nessuno si occupa di loro.\u00a0\u00a0<b>Da oggi per\u00f2 grazie all\u2019intervento di Ai.Bi. (Amici dei Bambini), i bambini con disabilit\u00e0 possono intraprendere un percorso che li valorizzi<\/b>\u00a0e che contribuisca ad ottenere\u00a0<b>piccole vittorie quotidiane<\/b>. 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