{"id":134998,"date":"2016-11-03T16:58:33","date_gmt":"2016-11-03T15:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=134998"},"modified":"2016-11-07T16:26:30","modified_gmt":"2016-11-07T15:26:30","slug":"siria-concluso-il-primo-progetto-ai-bi-di-formazione-psicosociale-per-gli-operatori-dellinfanzia-come-reagiscono-i-bambini-al-dramma-della-guerra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/siria-concluso-il-primo-progetto-ai-bi-di-formazione-psicosociale-per-gli-operatori-dellinfanzia-come-reagiscono-i-bambini-al-dramma-della-guerra\/","title":{"rendered":"Siria, concluso il primo progetto Ai.Bi. di formazione psicosociale per gli operatori dell\u2019infanzia: &#8220;Come reagiscono i bambini al dramma della guerra&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-133437 size-full\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/attivit\u00e0-ludiche-in-siria-1.jpg\" alt=\"attivita-ludiche-in-siria\" width=\"400\" height=\"286\" data-id=\"133437\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/attivit\u00e0-ludiche-in-siria-1.jpg 400w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/attivit\u00e0-ludiche-in-siria-1-150x107.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/attivit\u00e0-ludiche-in-siria-1-300x215.jpg 300w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/attivit\u00e0-ludiche-in-siria-1-77x55.jpg 77w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>Si \u00e8 concluso a inizio ottobre, dopo quasi un anno, il primo, importante progetto di \u201c<strong>capacity building<\/strong>\u201d di Amici dei Bambini in Siria; l\u2019iniziativa, <strong>supportata dalle Nazioni Unite<\/strong> e implementata insieme <strong>al partner Shafak Organization<\/strong>, ha portato alla <strong>formazione di 126 operatori dell\u2019infanzia<\/strong> fra le province di Idlib e Aleppo, su tematiche quali il <strong>benessere psicosociale dei bambini<\/strong> nelle crisi umanitarie, <strong>la protezione dei minori in ambito emergenziale<\/strong>, il <strong>primo soccorso psicologico<\/strong>, la <strong>gestione degli spazi sicuri<\/strong> e l\u2019<strong>organizzazione di attivit\u00e0 ludico-ricreative<\/strong> adeguate al contesto.<\/p>\n<p>Sono <strong>4.727 i bambini<\/strong> che hanno partecipato ai cicli di lavoro organizzati presso le strutture individuate, e che hanno potuto <strong>beneficiare delle accresciute capacit\u00e0<\/strong> degli operatori formati, ricevendo un\u2019assistenza qualificata.<\/p>\n<p>Alla relazione finale di progetto sono stati allegati <strong>due casi di successo<\/strong>, riguardanti un\u2019operatrice che ha partecipato ai corsi di formazione e una delle bambine che segue; entrambe frequentano uno spazio sicuro per minori allestito in un campo di sfollati interni vicino al confine turco.<\/p>\n<p>Vi riportiamo di seguito alcuni estratti delle testimonianze di <strong>\u201cMiss\u201d Maryam e di Raghad.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Maryam \u00e8 una delle operatrici<\/strong> coinvolte in questo progetto, una studentessa universitaria siriana che si stava laureando in Psicologia e che \u00e8 stata <strong>costretta a interrompere gli studi dopo lo scoppio della guerra<\/strong>; ha lasciato il suo villaggio a causa dell\u2019intensit\u00e0 dei bombardamenti ed \u00e8 <strong>fuggita in Turchia con la famiglia, dove \u00e8 rimasta per sette mesi,<\/strong> prima di rientrare in Siria con la speranza che le cose potessero migliorare. Ci\u00f2 per\u00f2 non \u00e8 accaduto, e <strong>Maryam \u00e8 stata costretta a rifugiare presso un campo di sfollati interni,<\/strong> vicino al confine turco.<\/p>\n<p>Maryam stava lavorando come operatrice in un \u201cChild Friendly Space\u201d allestito da Shafak all\u2019interno del campo, quando \u00e8 stata invitata a <strong>prendere parte a questa iniziativa di capacity building<\/strong>. \u201c<em>\u00c8 stata una formazione estremamente utile per me\u201d ha detto. \u201cPrima del training, non avevo grande familiarit\u00e0 con concetti come \u2018protezione minori\u2019 (\u2018child protection\u2019), e non avevo mai ricevuto informazioni di rilievo sulle attivit\u00e0 di supporto psicosociale. La prima cosa che mi ha colpito sin dal primo giorno, \u00e8 stata l\u2019ottima organizzazione e la preparazione stessa del training, cos\u00ec come gli efficaci metodi d\u2019interazione, che mi hanno stimolato a seguirlo fino alla fine, concentrandomi sulle tematiche proposte\u201d.<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cIl corso si \u00e8 rivelato utile a <strong>comprendere meglio il modo di pensare dei bambini come reagiscono alla crisi<\/strong>. La stessa comunicazione funziona in maniera pi\u00f9 efficace quando li conosci pi\u00f9 in profondit\u00e0, e questo mi aiuta anche a selezionare e svolgere le attivit\u00e0 che ritengo di volta in volta pi\u00f9 adeguate a rispondere ai loro bisogni [\u2026]\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Tra i bambini che Maryam supporta, abbiamo incontrato <strong>Raghad<\/strong>, una ragazzina che \u00e8 sfollata da un villaggio nel centro della Siria a causa della situazione di scarsa sicurezza e della gravit\u00e0 dei bombardamenti nell\u2019area. Raghad vive con i genitori e i fratelli nel campo da un anno e mezzo, e <strong>da circa un anno \u00e8 diventata un\u2019abituale frequentatrice dello spazio sicuro<\/strong>.<\/p>\n<p>A Raghad piace \u201cMiss\u201d Maryam, la descrive come simpatica e divertente, nonch\u00e9 una persona con cui \u00e8 facile parlare. Raghad ricorda che per un periodo la maestra non \u00e8 venuta al centro, perch\u00e9 doveva partecipare a un corso. \u201c<em>Ora<\/em> \u2013 dice &#8211; <em>svolgiamo delle attivit\u00e0 nuove; abbiamo cominciato a fare lavori manuali, disegnare, decorare la nostra classe. Miss Maryam fissa le regole per le attivit\u00e0 e la classe non \u00e8 pi\u00f9 rumorosa come prima. L\u2019atmosfera si fa di giorno in giorno pi\u00f9 piacevole, grazie anche ai compiti che ci vengono assegnati, e ci sentiamo davvero felici [\u2026]<\/em>\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si \u00e8 concluso a inizio ottobre, dopo quasi un anno, il primo, importante progetto di \u201c<strong>capacity building<\/strong>\u201d di Amici dei Bambini in Siria; l\u2019iniziativa, <strong>supportata dalle Nazioni Unite<\/strong> e implementata insieme <strong>al partner Shafak Organization<\/strong>, ha portato alla <strong>formazione di 126 operatori dell\u2019infanzia<\/strong> fra le province di Idlib e Aleppo.Ne hanno beneficiato <strong>4727 bambini<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":133437,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71,114,66],"tags":[],"class_list":["post-134998","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","category-bambini-in-alto-mare","category-sad"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v27.4 (Yoast SEO v27.4) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Siria, concluso il primo progetto Ai.Bi. di formazione psicosociale per gli operatori dell\u2019infanzia: &quot;Come reagiscono i bambini al dramma della guerra&quot; - Ai.Bi. 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