{"id":165485,"date":"2019-06-11T09:08:27","date_gmt":"2019-06-11T07:08:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=165485"},"modified":"2020-05-22T18:39:41","modified_gmt":"2020-05-22T16:39:41","slug":"con-panthaku-sono-diventato-un-amico-migliore-il-modello-peer-to-peer-scuola-che-funziona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/con-panthaku-sono-diventato-un-amico-migliore-il-modello-peer-to-peer-scuola-che-funziona\/","title":{"rendered":"&#8220;Con Panthaku sono diventato un amico migliore&#8221;. Il modello peer to peer scuola che funziona"},"content":{"rendered":"<h2><strong>2 mesi di Peer to Peer con Ai.Bi:\u00a0 le storie di 132 studenti tra Salerno, Santa Maria Capua Vetere e Catellamare di Stabia<\/strong><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-165479\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"460\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460.jpg 700w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-150x99.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-457x300.jpg 457w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-84x55.jpg 84w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-200x131.jpg 200w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-350x230.jpg 350w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-500x329.jpg 500w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-334x219.jpg 334w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/PQ700X460-165x109.jpg 165w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p>\u201cHo imparato ad essere amico di tutti e a non far male a nessuno\u201d. E ancora. \u201cMi \u00e8 servito a crescere e a diventare una persona migliore\u201d. E i grazie, i sorrisi, i cartelloni, i bigliettini, i giochi, le simulazioni, le mani strette, lo sguardo nuovo sui compagni, le relazioni che si cementano e si fanno spazio di confidenza e di confronto. Tutto questo e altro ancora ha accompagnato i due mesi del laboratorio Peer to peer del progetto \u201cPanthak\u00f9. Educare dappertutto\u201d, basato sul programma di intervento anti-bullismo Bic (Bullying in Institutional Care) sperimentato per due anni (2016 e 2018) da Ai.Bi. Amici dei Bambini grazie al co-finanziamento della Commissione Europea, con il coinvolgimento di dieci partner provenienti da cinque Paesi europei (Italia, Francia, Grecia, Bulgaria e Romania).<\/p>\n<p>Di storie, in oltre quaranta ore, Italia De Michele ne ha ascoltate tante, rapportandosi con 93 studenti delle prime classi delle scuole secondarie di I\u00b0 grado degli istituti comprensivi Calcedonia e Rita Levi Montalcini di Salerno. Parte importante del programma del laboratorio, efficace a fare emergere storie, aneddoti e a far guardare le situazioni con occhi pi\u00f9 attenti e \u201cprofessionali\u201d, \u00e8 stato il focus specifico sul bullismo: \u201cI ragazzi pensavano che per essere definiti bulli fosse necessario commettere violenza fisica su qualcuno \u2013 racconta \u2013 invece alla fine del percorso hanno capito che basta escludere un compagno o travalicare i limiti dello scherzo, per finire intrappolati in questo pericoloso meccanismo\u201d.<\/p>\n<p>All&#8217;inizio non \u00e8 stato semplice. Poi, con pazienza e tanta passione, i baby alunni hanno imparato ad aprirsi e a confidarsi. C&#8217;\u00e8 chi ha raccontato le difficolt\u00e0 vissute alle scuole elementari, quando intorno si \u00e8 sentita attaccare l&#8217;etichetta della \u201cdiversit\u00e0\u201d, semplicemente perch\u00e8 veniva da un altro paese e parlava un&#8217;altra lingua. Chi ha sofferto molto, senza sapere con chi potersi confidare, perch\u00e9 escluso da giochi e feste solo perch\u00e9 pi\u00f9 cicciotello e chi ancora, \u00e8 stato denigrato per i suoi gusti musicali e il suo look alternativo. Storie piccole, ma solo all&#8217;apparenza, che hanno il sapore di infanzie da monitorare e da accompagnare con l&#8217;uso sapiente delle parole e di nuove strategie educative. \u201cQuando ho letto i loro biglietti mi sono commossa \u2013 continua Italia \u2013 Tra di noi si \u00e8 creato un legame profondo. Mi hanno visto come l&#8217;adulta amica con la quale potersi confidare, senza temerne il giudizio e alla fine mi hanno chiesto anche dei piccoli consigli di cuore&#8230;\u201d. Ma come si fa a parlare di un problema come il bullismo che colpisce oltre il 52 per cento dei giovanissimi (dati Censis), arrivando a colpire fasce di et\u00e0 sempre pi\u00f9 basse? \u201cAiutandoli a ragionare in termini di emozione, a renderli consapevoli che la rabbia si pu\u00f2 e si deve gestire, che dialogando si risolvono molte pi\u00f9 cose che escludendo o usando violenza\u201d, spiega Miriam Cozzolino, che ha seguito 39 studenti tra gli istituti comprensivi Principe di Piemonte (Santa Maria Capua Vetere) e Luigi Denza (Castellammare di Stabia). \u201cAbbiamo parlato di prosocialit\u00e0 attraverso dei role playing che hanno consentito ai ragazzi di simulare delle situazioni e di comprendere come si sente una vittima e quali difficolt\u00e0 \u00e8 costretta ad affrontare\u201d.<\/p>\n<p>Il risultato \u00e8 stato sorprendente ed emozionante come si evince dalle frasi alla lavagna con le quali i giovanissimi studenti hanno codificato il bullismo. E se c&#8217;\u00e8 stato chi ha ammesso di averlo subito, c&#8217;\u00e8 stato anche chi ha confessato di esserne stato attore protagonista: \u201cOra ho compreso e non sar\u00f2 mai pi\u00f9 cos\u00ec\u201d. Lezioni teoriche, giochi, esercitazioni, questionari di verifica, hanno tessuto una rete solida di competenze, per dare ai ragazzi i giusti strumento cognitivi e trasmettere loro il messaggio pi\u00f9 importante: il diverso da se non esiste. E se esiste, \u00e8 solo un valore aggiunto che ci fa crescere attraverso il confronto.<\/p>\n<p>\u201cI nostri studenti sono stati entusiasti \u2013 afferma Cozzolino \u2013 lavorando insieme diventiamo tutti pi\u00f9 forti, imparando a fare squadra\u201d. Da settembre, i ragazzi saranno protagonisti della sperimentazione di quanto appreso diventando essi stessi peer educator.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2 mesi di Peer to Peer con Ai.Bi:&nbsp; le storie di 132 studenti tra Salerno, Santa Maria Capua Vetere e Catellamare di Stabia &ldquo;Ho imparato ad essere amico di tutti e a non far male a nessuno&rdquo;. E ancora. &ldquo;Mi &egrave; servito a crescere e a diventare una persona migliore&rdquo;. 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