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L’adozione in Italia? Serve un cambio culturale, di modo che sia concepita come “ordinaria e non straordinaria”.<\/em> Il parere \u00e8 quello della dottoressa Filomena Albano, titolare uscente dell’AGIA – Autorit\u00e0 Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza,<\/strong> ruolo che ricopre dal 2016. In precedenza, dal 2009 al 2015, la Albano era stata membro della CAI – Commissione Adozioni Internazionali<\/strong>. “L\u2019Italia<\/em> – ha dichiarato la Albano nel corso di un’intervista a Interris.it<\/em> <\/strong>– \u00e8 sempre stato un paese aperto verso le adozioni internazionali e questo ha permesso negli anni di costruire un patrimonio di storie, affetti e professionalit\u00e0 che non si deve rischiare di disperdere. L\u2019adozione \u00e8 una delle espressioni pi\u00f9 alte di solidariet\u00e0 e di vicinanza tra persone che condividono un\u2019esperienza di genitorialit\u00e0 consapevole e genera ricchezza per l\u2019intera collettivit\u00e0. Per questo motivo deve essere sostenuta e valorizzata. In che modo? Innanzitutto aumentando la sensibilit\u00e0 verso l\u2019accoglienza e in questo senso abbiamo promosso ‘Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio dei ragazzi adottati’ e sulle ‘Linee guida per il diritto allo studio delle alunne e degli alunni fuori della famiglia di origine’, oltre che iniziative di formazione destinate a insegnanti e operatori della scuola per prepararli ad accogliere i bambini in classe nel modo migliore. Pi\u00f9 in generale, poi, \u00e8 necessario promuovere la cultura dell\u2019adozione e lavorare perch\u00e9 sia percepita come ordinaria e non straordinaria: occorre raccontare le storie dei bambini e dei ragazzi adottati partendo dal loro vissuto quotidiano e non soltanto nelle situazioni eccezionali. Serve poi investire nelle reti territoriali sociali e istituzionali che si occupano di preparare le adozioni e di offrire i servizi nella fase successiva: bisogna sostenere le famiglie, mettere in campo interventi per le adozioni pi\u00f9 complesse e investire nel supporto medico sanitario e psicologico per aiutare le famiglie con bambini che hanno bisogni speciali\u201d.<\/em><\/p>\nGarante dell’Infanzia e adozione: una lettera al premier Conte<\/h3>\n
Il 19 giugno scorso, l\u2019Autorit\u00e0 Garante ha inoltre inviato una lettera al premier Giuseppe Conte,<\/strong> “chiedendo una strategia unitaria per porre al centro bambini e ragazzi nella seconda fase dell\u2019emergenza sanitaria causata dalla pandemia di Covid-19. Vanno varati<\/em> \u2013 si legge nella lettera \u2013 un piano straordinario di interventi, formulato ascoltando la voce e le opinioni degli stessi minorenni secondo sistemi strutturati di partecipazione e che superi la frammentariet\u00e0 degli interventi in questo campo. Vanno inoltre definite linee di bilancio ad hoc per l\u2019infanzia e l\u2019adolescenza come gi\u00e0 richiesto dall\u2019Onu all\u2019Italia. Infine, bambini e ragazzi devono essere coinvolti nelle decisioni che li riguardano”.<\/em><\/p>\n S\u00ec, perch\u00e9 il mandato della dottoressa Albano \u00e8 forse coinciso con una delle emergenze pi\u00f9 drammatiche per l’infanzia che l’Italia ricordi in tempi recenti: quella del Coronavirus, che ha visto le istituzioni, purtroppo, rispondere a rilento alle istanze dei minori, privati per mesi della scuola, delle amicizie, degli spazi di svago.<\/p>\n “La vita dei bambini e dei ragazzi –<\/em> ha spiegato ancora la dottoressa – in particolare di quelli pi\u00f9 vulnerabili \u00e8 stata stravolta: senza scuola, senza contatti sociali e a causa dell\u2019interruzione dei servizi loro dedicati, hanno vissuto in condizioni di isolamento ed emarginazione. La didattica a distanza ha acuito le differenze, mettendo maggiormente in evidenza le situazioni di disagio in cui vivono alcune aree del Paese. Basti pensare ai bambini in condizione di povert\u00e0 educativa, a quelli delle periferie, ai bambini che non hanno avuto la possibilit\u00e0 di avere a fianco un genitore pronto a sorreggerli e stimolarli, ai bambini e i ragazzi con background migratorio o a quelli con disabilit\u00e0, per i quali la scuola rappresenta un importante luogo di inclusione. Inoltre i problemi legati alla didattica a distanza \u2013 mancanza di dispositivi di connessione, carenza di infrastrutture della rete e assenza di competenze digitali \u2013 non hanno permesso a tutti di mantenere ‘lo stesso passo’. La conseguenza \u00e8 stata che in alcune aree geografiche e in alcuni contesti sociali bambini e ragazzi non sono stati raggiunti dalla didattica a distanza, con il rischio di un sensibile aumento dei numeri della dispersione scolastica. Anche per questo l\u2019Autorit\u00e0 ha suggerito di realizzare, gi\u00e0 durante l\u2019estate, attivit\u00e0 che possano consentire di colmare il gap educativo\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Già commissario della CAI, il titolare uscente dell’AGIA lancia un appello per un cambiamento culturale. E sul Covid: “Vita dei bambini più vulnerabili stravolta” L’adozione in Italia? Serve un cambio culturale, di modo che sia concepita come “ordinaria e non straordinaria”. Il parere è quello della dottoressa Filomena Albano, titolare […]<\/p>\n","protected":false},"author":91,"featured_media":176710,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[279,621],"class_list":["post-176708","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","tag-adozione","tag-garante-dellinfanzia"],"yoast_head":"\n