A L’Aquila, 11 anni dopo il terremoto, \u00e8 arrivato il lockdown<\/em> per il Coronavirus. A soffrirne un territorio gi\u00e0 pesantemente colpito a livello sociale ed economico dalle conseguenze del sisma. Su Radio In Famiglia<\/em><\/strong> ne hanno parlato Marzia Masiello, responsabile delle Relazioni Istituzionali di Ai.Bi. – Amici dei Bambini<\/strong> e Claudia Pagliariccio del Centro Studi La Meta<\/strong>, una realt\u00e0 associativa del territorio aquilano.<\/p>\n “Abbiamo seguito dal 2009 la situazione dell’Aquila e in particolare di Onna<\/em> – ha spiegato Marzia Masiello – Chiaramente la pandemia si \u00e8 innestata in un contesto sociale difficile perch\u00e9 la ricostruzione, sperando che nel prossimo decennio si possano vedere risultati pi\u00f9 verso una sua ultimazione, \u00e8 oggi lungi dall’essere completata e ci sono state molte difficolt\u00e0 perch\u00e9 \u00e8 stato colpito il tessuto di una citt\u00e0 che \u00e8 capoluogo di una delle province pi\u00f9 ampie d’Italia. Ci sono ragazzi che noi abbiamo seguito nel corso degli anni e che hanno vissuto questa diaspora nascendo o crescendo all’interno dei moduli abitativi provvisori e che sono stati educati all’interno di queste strutture provvisorie. Ma, se nella crescita di un bambino rientra anche l’educazione in un ambiente sano, come ricorda anche la ‘Laudato si’ di Papa Francesco, oggi molti di questi ragazzi non hanno punti di riferimento al di l\u00e0 dei centri commerciali”.<\/em><\/p>\n “Negli ultimi anni<\/em> – ha proseguito Masiello – le cose stanno cambiando e il centro si ripopola ma c’\u00e8 una preoccupazione per cui l’utilizzo di droghe o alcool tra adolescenti e giovani, perch\u00e9 di fatto i ragazzi si sentono di volersi rifugiare in questo all’interno di non luoghi che vanno invece ricostruiti con il sostegno della comunit\u00e0 educante. Ai.Bi. era gi\u00e0 presente prima del 2009 con le attivit\u00e0 di promozione di adozione e affido, dopo il terremoto abbiamo portato una serie di attivit\u00e0 e laboratori dedicati alla famiglia su Onna, come laboratori del teatro o di giornalismo,dove i ragazzi hanno potuto essere protagonisti”.<\/em><\/p>\n “La nostra associazione<\/em> – ha spiegato invece Claudia Pagliariccio del Centro Studi La Meta – opera sul territorio dal 2013. L’idea \u00e8 di creare nuovi punti e nuovi luoghi di aggregazione, perch\u00e9, per l’appunto, i ragazzi si riuniscono nei centri commerciali perch\u00e9 non c’\u00e8 ancora il centro storico dove invece noi siamo cresciuti. L’assistenza ai ragazzi \u00e8 fornita per lo pi\u00f9 durante il percorso scolastico ma ci occupiamo anche degli anziani, una fascia scottata dal terremoto perch\u00e9 ha perso tutti i punti di riferimento, che si sentono a volte anche abbandonati”.<\/em><\/p>\n A proposito del lockdown, ha continuato Marzia Masiello, “ho potuto percepire una capacit\u00e0 di resilienza, di attivarsi come risorsa anche di fronte alla crisi. Gli aquilani erano stati purtroppo formati a una situazione emergenziale, che questa volta non era pi\u00f9 locale ma planetaria. La comprensione dell’importanza del rispetto delle regole che dall’istituzione venivano impartite ha aiutato. Chiaramente c’\u00e8 stata la difficolt\u00e0 di vivere in moduli abitativi di pochissimi metri quadri, diversa la situazione in campagna dove il fatto di avere la natura a portata di mano \u00e8 stata considerata da molti un elemento terapeutico. I ragazzi coinvolti attraverso il progetto ‘Pane, radio e fantasia 2.0’, prosecuzione di un progetto svolto in collaborazione con l’AGIA, hanno raccontato attraverso la radio locale, Radio L’Aquila 1, la loro situazione ben individuando i pilastri: l’importanza della famiglia, l’importanza della scuola come educazione e relazione e anche l’importanza di relazionarsi con associazione per mantenere un tessuto connetivo in senso civico di responsabilit\u00e0 attiva”.<\/em><\/p>\n “Sono state due situazioni diverse-<\/em> ha aggiunto Pagliariccio – ma, mentre in occasione del terremoto si \u00e8 percepito un senso comunitario, con la pandemia per anziani e giovani \u00e8 stato molto difficile attraversare un momento di isolamento. Questo \u00e8 avvenuto anche per quanto riguarda la didattica a distanza, con poco aiuto da parte delle istituzioni. Alla fine del lockdown riscoprire il fatto di poter stare insieme \u00e8 stato vissuto davvero come un grande evento, oltre al fatto che durante il periodo estivo molti ragazzi hanno dovuto recuperare quello che, con la didattica a distanza non era stato appreso”.<\/em><\/p>\n “Con la didattica online il rischio<\/em> – ha detto poi Marzia Masiello – come hanno rilevato i docenti, \u00e8 quello di perdere i ragazzi meno supportati, con un incremento quindi della povert\u00e0 educativa. Oggi c’\u00e8 davvero un’urgenza di correggere il divario sociale”.<\/em><\/p>\n Ascolta “L’Aquila: dopo il Terremoto il Covid, una citt\u00e0 che vuole Ripartire” su Spreaker.<\/a>L’Aquila. Dopo il terremoto il Coronavirus e, purtroppo, il lockdown…<\/h3>\n