{"id":182886,"date":"2020-11-20T09:53:49","date_gmt":"2020-11-20T08:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=182886"},"modified":"2020-11-20T16:12:19","modified_gmt":"2020-11-20T15:12:19","slug":"laquila-la-lotta-alla-poverta-educativa-non-si-ferma-neppure-di-fronte-alla-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/laquila-la-lotta-alla-poverta-educativa-non-si-ferma-neppure-di-fronte-alla-pandemia\/","title":{"rendered":"L’Aquila. La lotta alla povert\u00e0 educativa non si ferma neppure di fronte alla pandemia"},"content":{"rendered":"

Nella giornata mondiale della Infanzia prende il via il percorso \u201cLa Scuola di e per la Comunit\u00e0 \u2013 Pane Radio e Fantasia 2.0\u201d in collaborazione con il Ministero dell\u2019Istruzione<\/h2>\n

A L’Aquila, in questo periodo tanto difficile per tutti, Ai.Bi. – Amici dei Bambini<\/strong> continua a lavorare per l’infanzia in difficolt\u00e0 e per contrastare la povert\u00e0 educativa. Fin dalla prima emergenza Covid, l’organizzazione ha continuato il suo impegno con i bambini e le famiglie nei territori colpiti dal terribile terremoto del 2009. Sul territorio de L’Aquila questo lavoro ha trovato espressione nel Progetto “Pane Radio e Fantasia 2.0<\/em><\/strong>” con la scuola Falcone Borsellino di Montereale (AQ), con l\u2019Istituto D\u2019Aosta e con il Convitto Nazionale D.Cotugno e i licei annessi in via sperimentale. Ora, grazie al sostegno del Ministero dell’Istruzione<\/strong>, il lavoro sta proseguendo fitto con gli insegnanti, le famiglie, i professionisti e le scuole.<\/p>\n

Cos\u00ec, proprio nelle giornate dedicata alla celebrazione della Convenzione ONU sui Diritti dell\u2019Infanzia e dell\u2019Adolescenza<\/strong>, prende il via il percorso \u201cLa Scuola di e per la Comunit\u00e0 \u2013 Pane Radio e Fantasia 2.0<\/em><\/strong>\u201d<\/a> in collaborazione proprio con il Ministero dell\u2019Istruzione, che si rivolge a tutti i soggetti della comunit\u00e0 educante: professionisti, educatori, formatori, famiglie. Il percorso si sviluppa in tre macro-argomenti: “La psicologia di comunit\u00e0: dialogo con la comunit\u00e0 educante per lo sviluppo di strategie, a partire dalle risorse personali e collettive, per la generazione del benessere individuale, familiare e comunitario”<\/em><\/strong>, in collaborazione con Michele Grano<\/strong> del Centro Alfredo Rampi<\/strong>; “L\u2019Agenda 2030: incontro di approfondimento sugli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite”<\/em><\/strong>, a cura della a cura della professoressa Antonella Nuzzaci del Dipartimento di Scienze Umane Universit\u00e0 degli Studi dell\u2019Aquila;<\/strong> “Laudato s\u00ec: incontri di riflessione sullo Sviluppo Umano Integrale e la Dottrina Sociale della Chiesa attraverso l\u2019arte<\/em><\/strong>“, a cura di Luca Pasquale, docente incaricato di Pedagogia Generale e Speciale all’ISSR<\/strong> “Ecclesia Mater<\/strong>“della Pontificia Universit\u00e0 Lateranense.<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

L’Aquila. Lotta alla povert\u00e0 educativa: i commenti<\/h3>\n

“Vorrei rivolgere a ogni persona, famiglia, professionista, insegnante –<\/em> ha detto la responsabile delle Relazioni istituzionali di Ai.Bi., Marzia Masiello<\/strong> – la preghiera di fare propria questa proposta di lavoro partecipando e testimoniando direttamente, sul campo, l\u2019impegno per e con i nostri giovani. Ai professori che fanno parte del gruppo di lavoro un sincero grazie per l avere una mente lucida e un orizzonte lungo, capace di apertura, curiosit\u00e0, voglia di fare e mettersi in gioco, senza bloccarsi o restare isolati nelle pur tantissime difficolt\u00e0”.<\/em><\/p>\n

“Stiamo vivendo<\/em> – commenta Michele Grano del Centro Alfredo Rampi<\/strong> – un tempo difficile e paradossale, nel quale al massimo bisogno di formazione e confronto corrisponde un legittimo desiderio di ‘leggerezza\u201d’, che si accompagna – pi\u00f9 che in altri periodi – a istintive reazioni di ‘conservazione energetica’. Con questa premessa e questi vissuti che abbiamo ben chiari, la nostra idea di formazione, lungi dal voler addossare un ulteriore carico di lavoro e ‘pesantezza’, \u00e8 da intendersi al contrario come uno spazio-tempo anche piacevole di ‘cura per chi si prende cura’, di alleggerimento e confronto per sostenere i singoli, i gruppi e le comunit\u00e0 \u2013 fortemente sollecitati da questo periodo straordinario \u2013 nell\u2019individuare risorse e strumenti, affrontare insieme le avversit\u00e0 e trasformarle in occasioni di adattamento e crescita, contribuendo cos\u00ec a diffondere serenit\u00e0, resilienza e consapevolezza”.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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