{"id":185819,"date":"2021-03-06T12:26:38","date_gmt":"2021-03-06T11:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=185819"},"modified":"2021-03-06T12:26:38","modified_gmt":"2021-03-06T11:26:38","slug":"deroghe-alla-didattica-a-distanza-il-caos-delle-richieste-per-entrare-in-classe-nonostante-le-scuole-chiuse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/deroghe-alla-didattica-a-distanza-il-caos-delle-richieste-per-entrare-in-classe-nonostante-le-scuole-chiuse\/","title":{"rendered":"Deroghe alla didattica a distanza: il caos delle richieste per entrare in classe nonostante le scuole chiuse"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Come riportato anche da <a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/scuole-in-presenza-studenti-possono-stare-in-aula\/\">\u00a0AiBiNEWS in un recente articolo<\/a>, ci sono categorie di genitori che hanno diritto a richiedere la didattica in presenza per i propri figli. Come fare (in teoria) e cosa succede (in pratica).<\/strong><\/h2>\n<p>La norma era presente gi\u00e0 in una <strong><a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/m_pi.AOODPIT.REGISTRO+UFFICIALE%28U%29.0001990.05-11-2020.pdf\/f37c907d-f834-d277-f439-ea40ae408093?t=1604594338648\">nota del Ministero dell\u2019Istruzione<\/a><\/strong> del 3 novembre 2020, ma per la maggior parte dei genitori \u00e8 stata una scoperta avvenuta solo in questi giorni, in seguito alle nuove disposizioni che hanno imposto la <strong>didattica a distanza<\/strong> a un numero sempre maggiore di studenti di ogni ordine e grado.<br \/>\nStiamo parlando della possibilit\u00e0 di chiedere una <strong>deroga alla DAD<\/strong> e mandare ugualmente i figli in classe nonostante le scuole chiuse.<\/p>\n<h3><strong>Scuole chiuse, tra disagi e diritti<\/strong><\/h3>\n<p>La possibilit\u00e0, come detto, era gi\u00e0 stata prevista dal Ministero, che chiariva come la possibilit\u00e0 di usufruire della didattica in presenza dovesse essere garantita agli studenti con <strong>disabilit\u00e0<\/strong>, <strong>BES<\/strong> e \u201cnell\u2019ambito di specifiche, espresse e motivate richieste\u2026 agli alunni figli di <strong>personale sanitario<\/strong> (medici, infermieri, OSS, OSA\u2026), direttamente impegnato nel contenimento della pandemia in termini di cura e assistenza ai malati e del personale impiegato presso altri <strong>servizi pubblici essenziali<\/strong>\u2026\u201d.<\/p>\n<p>\u00c8 a questo punto, per\u00f2, che si innesca il vero caos, perch\u00e9 i genitori, alimentando la speranza di poter mandare i propri figli a scuola nei tam-tam delle <strong>chat di classe<\/strong>, si chiedono se anche loro rientrino nel novero dei <em>key worker<\/em>. Il riferimento, in questo caso, \u00e8 il <a href=\"http:\/\/www.governo.it\/sites\/new.governo.it\/files\/dpcm_20200322.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DPCM del 22 marzo 2020<\/a>, dove, nell\u2019allegato 1, \u00e8 riportato l\u2019elenco delle attivit\u00e0 (con relativi <strong>codici ATECO<\/strong>) che \u201crestano sempre consentite\u2026 per assicurare la continuit\u00e0 delle filiere \u2026 nonch\u00e9 dei servizi di pubblica utilit\u00e0 e dei servizi essenziali\u2026\u201d.<\/p>\n<p>Fin qui la <strong>teoria<\/strong> che, per quanto sia da ricostruire tra decreti e note, pare abbastanza chiara.<br \/>\nIl problema, come sempre, \u00e8 il passaggio alla <strong>pratica<\/strong>, perch\u00e9 le categorie comprese nell\u2019elenco comprendono una cerchia molto ampia di lavoratori e, soprattutto, l\u2019ultima parola sull\u2019accettazione della richiesta di attivare la didattica in presenza (tramite un\u2019autocertificazione) spetta alle <strong>singole scuole<\/strong>, cui \u00e8 concesso dall\u2019<strong>autonomia<\/strong> un notevole margine di organizzazione.<\/p>\n<h3><strong>Problemi di organizzazione<\/strong><\/h3>\n<p>Il problema \u00e8 che tante scuole chiuse non hanno le <strong>risorse<\/strong> per attivare la didattica in presenza e nel contempo <strong>garantire<\/strong> \u201ccomunque il collegamento on line con gli alunni della classe che sono in didattica digitale integrata\u201d o in DAD.<br \/>\nMa non \u00e8 solo una questione di risorse, perch\u00e9 quando anche quelle ci fossero, l\u2019<strong>organizzazione<\/strong> in s\u00e9 diventa molto complessa: tante scuole, per esempio, prevedono un <strong>orario ridotto<\/strong> in DAD, a volte dividendo la classe in due gruppi per riuscire a condurre meglio le lezioni, specie per gli alunni pi\u00f9 piccoli: in un quadro del genere, i bambini che dovessero andare in presenza come si inserirebbero?<br \/>\nCome ha spiegato il preside Mario Rusconi, guida dell\u2019Associazione Nazionale Presidi del Lazio, al <strong>Sole 24 ore<\/strong>: \u201cQuesto principio, per quanto di grande generosit\u00e0 istituzionale, fa fatica a tradursi in concreto, in questa situazione specifica. Questi allievi infatti rischiano di ritrovarsi da soli in classe senza i compagni, in molte circostanze sono anche le famiglie a non volerlo, proprio per questo motivo\u201d.<br \/>\nInsomma, pi\u00f9 che una <strong>soluzione<\/strong> (per pochi) la possibilit\u00e0 di richiedere la didattica in presenza appare un problema che si aggiungerebbe ai tanti, troppi, altri <strong>problemi<\/strong> di una scuola che mai \u00e8 apparsa in affanno (e sacrificata) come in questi giorni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Come riportato anche da &nbsp;AiBiNEWS in un recente articolo, ci sono categorie di genitori che hanno diritto a richiedere la didattica in presenza per i propri figli. Come fare (in teoria) e cosa succede (in pratica). 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