{"id":187090,"date":"2021-04-20T08:00:39","date_gmt":"2021-04-20T06:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=187090"},"modified":"2021-04-19T23:21:30","modified_gmt":"2021-04-19T21:21:30","slug":"dopo-la-dad-non-voglio-ritornare-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/dopo-la-dad-non-voglio-ritornare-a-scuola\/","title":{"rendered":"Dopo la DAD: &#8220;Non voglio ritornare a scuola!&#8221;"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Dopo mesi di lockdown e mancanza di socialit\u00e0 il rientro a scuola pu\u00f2 spaventare bambini e ragazzi, specie gli adolescenti, abituatisi alla relativa sicurezza delle mura domestiche. Ecco cosa fare per affrontare l\u2019ansia<\/strong><\/h2>\n<p>Secondo le ultime dichiarazioni del Presidente del Consiglio <strong>Mario Draghi<\/strong> e del ministro della Salute <strong>Roberto Speranza<\/strong>, il 26 aprile \u00e8 la data fissata per il <a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/dal-26-aprile-tutti-a-scuola-ecco-le-nuove-regole\/\">rientro a scuola di tutti gli alunni<\/a>, sicuramente quelli delle regioni \u201carancioni\u201d e \u201cgialle\u201d, mentre per quelle rosse la presenza dovrebbe essere limitata al 50%.<\/p>\n<p>Rimangono ancora aperte diverse questioni legate alla sicurezza e alla logistica (dai trasporti agli spazi, passando per gli eventuali tamponi), ma in linea generale si tratta di un momento <strong>molto atteso<\/strong>, per il quale studenti, movimenti e realt\u00e0 varie hanno spinto a pi\u00f9 riprese.<\/p>\n<h3><strong>Le difficolt\u00e0 di un rientro a scuola dopo mesi di lockdown<\/strong><\/h3>\n<p>Il ritorno a scuola dopo mesi di lockdown e DAD, per\u00f2, nasconde anche un\u2019altra <strong>insidia<\/strong>, di cui si parla molto meno ma che colpisce un gran numero di ragazzi, specie tra gli adolescenti: la <strong>paura<\/strong>. Non parliamo di paura del contagio, ma dell\u2019<strong>impatto psicologico<\/strong> che il rientro pu\u00f2 avere su bambini e ragazzi che da mesi hanno ricalibrato i propri ritmi e i propri punti di riferimento rimanendo all\u2019interno della circoscritta <strong>sicurezza<\/strong> di una cameretta. Come riporta una ricerca del Centro per la qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento e dell\u2019apprendimento dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo, il lockdown \u201cha <strong>interrotto improvvisamente la partecipazione<\/strong> a un <strong>contesto socio-educativo fondamentale<\/strong> per bambini e ragazzi, stravolgendo routine funzionali ai percorsi di crescita di ciascuno\u201d.<\/p>\n<p>Analogamente, una ricerca compiuta su circa 700 adolescenti dalla SIMA insieme al laboratorio <em>Child in Mind lab<\/em> della facolt\u00e0 di Psicologia dell&#8217;Universit\u00e0 Vita-Salute San Raffaele ha mostrato un\u2019alta incidenza di problematiche legate all\u2019ansia: \u201cIn particolare, se si considera la scala di <strong>ansia generalizzata<\/strong>, pi\u00f9 di un quinto del campione presenta sintomatologia clinica o borderline &#8211; afferma la dottoressa Pozzobon -. Inoltre, i dati attestano che a livello emotivo l\u2019impatto sia stato maggiore negli studenti delle scuole medie superiori\u201d.<\/p>\n<p>\u00c8 inevitabile, dunque, che in uno scenario del genere il ritorno a scuola non possa configurarsi come un colpo di spugna che, nel giro di qualche giorno, cancella mesi di stravolgimenti e fa tornare tutto come prima. I ragazzi sono spaventati e questo \u201critorno\u201d, per tanti, si configura pi\u00f9 come un <strong>ennesimo cambiamento<\/strong>, che li espone a una vicinanza fisica a cui non sono pi\u00f9 abituati.<\/p>\n<p>Proprio questo \u00e8 un aspetto che la ricerca del San Raffaele (pubblicata a settembre 2020 ma le cui conclusioni sono valide a maggior ragione oggi) sottolinea: \u201c\u201cIl rientro a scuola \u00e8 di fondamentale importanza per <strong>ritornare al contatto umano<\/strong> e per ricostruire il gruppo e le dinamiche a esso connesso. Inoltre\u2026 \u00e8 anche un\u2019opportunit\u00e0 per imparare a gestire la necessit\u00e0 di \u2018<strong>vicinanza fisica<\/strong>\u2019, tipica dell\u2019adolescenza\u201d.<\/p>\n<p>Si ribadisce, dunque, che il timore dei ragazzi \u00e8 pi\u00f9 una sorta di \u201cansia da prestazione\u201d, come ha sottolineato al sito Fanpage lo psicoterapeuta Giuseppe Lavenia, presidente dell\u2019Associazione Nazionale Di.Te. (Dipendenze Tecnologiche). \u201cOggi \u2013 riporta quotidianonapoli &#8211; i ragazzi cominciano ad <strong>avere paura di non essere all\u2019altezza <\/strong>delle lezioni e di vivere le amicizie e le relazioni\u201d.<\/p>\n<h3><strong>Come affrontare le ansie del rientro a scuola<\/strong><\/h3>\n<p>Quale pu\u00f2 essere, allora, l\u2019aiuto da dare loro? Su un aspetto fondamentale quasi tutti gli esperti concordano: bisogna <strong>parlare apertamente in famiglia<\/strong> dei problemi e delle ansie che il ritorno a scuola pu\u00f2 far nascere. Non bisogna sminuire il problema, ma riconoscere l\u2019ansia del figlio e darle il giusto <strong>riconoscimento<\/strong>.<br \/>\nAltro aspetto importante \u00e8 far sentire ai figli di essere <strong>amati nonostante tutto<\/strong>, a prescindere dagli eventuali risultati che arriveranno dal ritorno a scuola. Il supporto dei genitori dev\u2019essere <strong>senza condizioni<\/strong> e privo di pressioni o critiche, che non farebbero che aumentare le ansie dei figli.<\/p>\n<p>A livello pratico pi\u00f9 prettamente pratico, invece, aiutare i figli a <strong>riabituarsi alla routine scolastica<\/strong>, magari anche nei giorni precedenti l\u2019effettivo ritorno, \u00e8 qualcosa di utile, che pu\u00f2 richiamare alla memoria quello che, prima del lockdown, si configurava come la normalit\u00e0.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dopo mesi di lockdown e mancanza di socialit&agrave; il rientro a scuola pu&ograve; spaventare bambini e ragazzi, specie gli adolescenti, abituatisi alla relativa sicurezza delle mura domestiche. 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