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L\u2019adolescenza \u00e8 un periodo della vita che gli adulti ricordano con un sapore agrodolce. D\u2019altronde non \u00e8 semplice tornare con la memoria a un momento caratterizzato da un turbinio di emozioni<\/strong>, oscillanti da un estremo all\u2019altro, probabilmente per il fatto stesso che, in quel periodo della vita, ci trasformiamo da bambini ad adulti, in una \u201caltalena\u201d di atteggiamenti in cui \u00e8 normale fare dei passi avanti verso situazioni che richiedono maggior responsabilit\u00e0 e maturit\u00e0 e, dopo poco, fare passi indietro verso un\u2019infanzia che si fatica ad abbandonare. Innanzitutto la famiglia<\/strong>. I genitori e pi\u00f9 in generale i familiari (fratelli, sorelle, nonni, zii\u2026) con amore educano, orientano, supportano e fanno crescere i nostri ragazzi, rimanendo un porto sicuro<\/strong> nei momenti di difficolt\u00e0. Ma un adolescente che non pu\u00f2 contare sull\u2019abbraccio di un pap\u00e0, di una mamma, o di un altro familiare, come pu\u00f2 sentirsi? Solo! Spiegate quali sono le figure di adulti significativi di riferimento, provate a fare un piccolo esercizio e tornare con il pensiero alla vostra adolescenza: pensate a quella volta in cui nella difficolt\u00e0 avete sentito vicino<\/em> il pap\u00e0, la mamma, la nonna, ecc. Poi pensate a quel professore<\/strong> che, a scuola, vi piaceva pi\u00f9 degli altri perch\u00e9 \u201cvi capiva\u201d; a quella volta in cui avete raggiunto un traguardo e avete gioito con l\u2019allenatore\/il maestro\/il prete\u2026 Infine a quella volta in cui una persona, anche sconosciuta, vi ha aiutato inaspettatamente.
\nCi sono per\u00f2 forti elementi di vitalit\u00e0 che contraddistinguono gli adolescenti: questi dovrebbero essere opportunamente incanalati<\/strong> da adulti significativi, educatori informali o meno, che dovrebbero essere d\u2019aiuto nel percorso di crescita e di trasformazione tipico di questa et\u00e0.
\nMa chi sono questi \u201cadulti significativi<\/strong>\u201d dei quali tanto si sente il bisogno in questa societ\u00e0 complessa?<\/p>\nChi sono gli \u201cadulti significativi\u201d<\/h3>\n
\nAltro ruolo fondamentale \u00e8 giocato dagli insegnanti<\/strong>: i nostri adolescenti trascorrono gran parte del tempo a scuola, che, per loro, \u00e8 un palcoscenico della vita, non solo durante il momento di un\u2019interrogazione, ma per tutte le interazioni\/relazioni sociali che vi intessono. Ma un adolescente che incontra insegnanti interessati anche a come sta, come vive i suoi sentimenti, come potrebbe sentirsi? Aiutato, sostenuto, compreso.
\nOltre agli insegnanti, i ragazzi possono avere altri, diversi, \u201cadulti significativi formali\u201d<\/strong>, pensiamo per esempio agli allenatori delle societ\u00e0 sportive, i preti, le suore, i maestri di musica, ecc. Nelle loro attivit\u00e0, queste persone educano ai valori (dello sport, della religione, dell\u2019arte\u2026), ma la differenza vera la fanno nel momento in cui credono, stimolano, scommettono, incoraggiano<\/strong> i nostri ragazzi, soprattutto quando sbagliano o quando sono vicini a mollare.
\nA completare il quadro ci sono, poi, gli \u201cadulti significativi informali\u201d<\/strong>, ovvero tutti noi che incrociamo per strada questi ragazzi e, in un modo o nell\u2019altro, ci relazioniamo con loro. Come pu\u00f2 rimanerci una ragazzina di 14 anni, seduta sul tram all\u2019uscita di scuola, se un anziano l\u2019apostrofa di punto in bianco come una maleducata solo perch\u00e9 sta occupando il posto a lui riservato?<\/p>\nUn esercizio utile<\/h3>\n
\nBene, con in mente tutti questi momenti, ascoltate, ora, la storia di Luigi (nome di fantasia), un ragazzino di 15 anni definito dai genitori come un incapace e un futuro delinquente<\/strong>. A scuola gli insegnanti amplificano questo messaggio rimarcando costantemente le sue mancanze e le sue esuberanze comportamentali. Luigi aveva iniziato a giocare a calcio, ma nessuno andava a vedere le sue partite e, cos\u00ec, ha deciso di smettere, anche perch\u00e9 nel frattempo ha conosciuto altri ragazzi con i quali si divertiva di pi\u00f9.
\n<\/em>Luigi, parlando, mi ha confidato di sentirsi solo, di aver vissuto finora una brutta vita e di non essere ottimista per il futuro. \u201cLuigi \u2013 gli ho risposto – non dire cos\u00ec. Non sei tu il primo responsabile di questa situazione, ma sei tu che ne uscirai perch\u00e9 sei forte e vuoi svoltare pagina. Io credo in te!\u201d<\/p>\nIl metodo Faris<\/strong><\/h3>\n