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L\u2019affido<\/strong>\u00a0\u00e8 una\u00a0misura di protezione per i minori<\/strong>\u00a0che si trovano in\u00a0situazioni di disagio<\/strong>\u00a0o\u00a0pericolo<\/strong>\u00a0nel\u00a0nucleo familiare naturale<\/strong>. Per il bambino o l’adolescente in affido, i rapporti con la famiglia d\u2019origine sono frequentemente caratterizzati dall\u2019ambivalenza e possono rappresentare una\u00a0fonte di disagio<\/strong>\u00a0emotivo<\/strong>:\u00a0abusi, trascuratezza e conflitti possono infatti avere lasciato un’impronta negativa profonda. D\u2019altro canto, il legame con il nucleo originario d\u00e0 vita talvolta a un vero e proprio conflitto di lealt\u00e0 in cui\u00a0il minore sente come tradimento l\u2019adesione affettiva alla nuova famiglia<\/strong>. Di fronte a questa complessit\u00e0 emotiva, i bambini in affido sviluppano spesso\u00a0meccanismi di difesa<\/strong>\u00a0e protezione per far fronte a conflitti e disagi. Questi meccanismi, seppur\u00a0inconsapevoli<\/strong>, aiutano il minore a preservare il proprio equilibrio emotivo e a mantenere una certa stabilit\u00e0 psicologica. Per rendere pi\u00f9 chiaro quanto illustrato sopra proponiamo il caso di\u00a0una minore di 14 anni<\/strong>\u00a0affidata a una famiglia da alcuni anni la cui madre biologica ha chiesto a pi\u00f9 riprese di poterla incontrare. La ragazzina ha espresso la volont\u00e0 di non volerla vedere ed \u00e8 stata rispettato il suo desiderio.
\nDifficolt\u00e0 economiche, problemi di salute fisica o psichica, dipendenze, comportamenti violenti o inadeguati, sono alcune delle premesse che possono avere come conseguenza l’accoglienza temporanea del bambino all’interno di una nuova famiglia.
\nIl minore collocato in affido\u00a0mantiene comunque un legame con la famiglia d\u2019origine<\/strong>, pi\u00f9 o meno intenso e frequente, a seconda del progetto previsto dai servizi per lo specifico caso.
\nIn questo quadro, il bambino in affido si trova spesso in un difficile equilibrio tra la famiglia d\u2019origine e la nuova famiglia affidataria. Da un lato, la famiglia d\u2019origine, anche quando disfunzionale, rappresenta comunque il terreno in cui affondano le proprie radici e la base del proprio modo di rapportarsi al mondo e agli altri. Dall’altro lato, la famiglia affidataria rappresenta un ambiente protettivo, una nuova opportunit\u00e0 di misurarsi con relazioni significative e nuove possibilit\u00e0 di crescita.<\/p>\nIl rapporto con la famiglia d\u2019origine \u00e8 spesso fonte di conflitti interni<\/h3>\n
\nA causa di questa ambivalenza pu\u00f2 determinarsi nel bambino o nel ragazzo una\u00a0difficolt\u00e0 a gestire le emozioni<\/strong>\u00a0legate all\u2019appartenenza alle due famiglie<\/strong>. Il minore pu\u00f2, per esempio, provare\u00a0sentimenti di colpa<\/strong>\u00a0per aver lasciato la famiglia naturale, anche se la decisione \u00e8 stata presa per motivi di sicurezza e benessere. Viceversa, potrebbe mettere in atto\u00a0atteggiamenti di rifiuto verso la famiglia d\u2019origine<\/strong>, sentendo che i genitori non hanno fatto abbastanza per proteggerlo o per garantirgli un ambiente familiare sicuro.
\nA causa delle esperienze di abbandono o instabilit\u00e0 nella famiglia di origine, il minore potrebbe poi provare timori e sentimenti di sfiducia nei confronti della nuova famiglia affidataria, temendo che anche questa relazione finisca in un abbandono o in una separazione.<\/p>\nI meccanismi di difesa del bambino<\/h3>\n
\nUno dei dispositivi di difesa pi\u00f9 comuni in questi casi \u00e8 la\u00a0negazione<\/strong>: questo espediente psicologico consente di evitare o minimizzare i sentimenti di dolore, di rabbia o di abbandono che potrebbero emergere nel rapporto con la famiglia di origine. Negare la presenza di tali emozioni pu\u00f2 offrire un senso di protezione e preservare l’immagine positiva che il minore ha della propria famiglia naturale e di se stesso.
\nUn altro meccanismo che pu\u00f2 entrare in gioco \u00e8 quello della\u00a0proiezione<\/strong>: in questo caso il minore attribuisce alla famiglia d\u2019origine le emozioni negative che vive dentro di s\u00e9. Questo gli permette di distanziarsi emotivamente dalla famiglia naturale, attribuendo a quest’ultima la responsabilit\u00e0 delle difficolt\u00e0 o dei conflitti presenti nella relazione. La\u00a0proiezione pu\u00f2 fornire un senso di controllo e di protezione<\/strong>, poich\u00e9 il minore percepisce che le sue emozioni negative sono esterne a s\u00e9 e non sono causate da un suo fallimento.
\nUn ulteriore sistema di difesa \u00e8 la razionalizzazione, che consiste nel trovare spiegazioni plausibili o giustificazioni logiche per le situazioni complesse o conflittuali che si vivono nel rapporto con la famiglia naturale. Il minore pu\u00f2 cercare di ridurre l’ansia o il senso di colpa attribuendo tali situazioni a fattori esterni o a circostanze inevitabili, in modo da proteggere la propria stabilit\u00e0 emotiva.<\/p>\nL\u2019evitamento della sofferenza. Il caso di una bambina che rifiutava di incontrare la madre naturale<\/h3>\n
\nAnche quando periodicamente il servizio la interpella su questa richiesta della mamma, lei mantiene la sua posizione. Ma quando ne parla lei in famiglia o a scuola afferma che \u00e8 la mamma a non volerla pi\u00f9 vedere e non ammette di essere invece lei a rifiutarsi.
\nEmerge qui un esempio concreto dei meccanismi illustrati in precedenza. In particolare, la salda volont\u00e0 della minore di non voler incontrare la madre biologica pu\u00f2 far pensare che sia intervenuto un\u00a0meccanismo di negazione<\/strong>. Questo meccanismo pu\u00f2 consentirle di evitare i sentimenti negativi che potrebbero emergere in caso di un incontro con la madre.
\nLa ragazzina attribuisce poi la responsabilit\u00e0 della situazione alla madre biologica, affermando che \u00e8 la madre stessa a non volerla pi\u00f9 vedere. Questo aspetto pu\u00f2 suggerire che si sia in presenza di un\u00a0meccanismo di proiezione<\/strong>: il minore proietta le sue emozioni negative o la responsabilit\u00e0 delle difficolt\u00e0 su qualcosa di esterno, in questo caso la madre biologica, in modo da\u00a0distanziarsi emotivamente<\/strong>\u00a0e preservare una percezione positiva di s\u00e9.
\n\u00c8 interessante infine notare che la ragazzina non ammette di essere lei stessa a non volere vedere la madre biologica quando ne parla con la sua famiglia affidataria o a scuola. Questo potrebbe indicare l’uso del\u00a0meccanismo di razionalizzazione<\/strong>: il soggetto cerca di ridurre l’ansia o il senso di colpa attribuendo la situazione a fattori esterni, come il supposto disinteresse o il rifiuto della madre biologica.<\/p>\n