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La fine dell\u2019anno scolastico 2022\/2023 ha portato con s\u00e9, oltre alle \u201csolite\u201d discussioni sui temi della maturit\u00e0, i giovani, il calo delle classi\u2026 uno spunto di discussione diverso partito da un fatto di cronaca: la promozione, inizialmente con il 9 in condotta, per i quattro studenti che durante l\u2019anno avevano sparato con una pistola a pallini di gomma contro la professoressa<\/strong>. La decisione ha suscitato subito notevole polemiche, fino all\u2019intervento del Ministro che ha fatto riconvocare il consiglio di classe, al termine del quale gli studenti sono stati comunque promossi, ma con il 6 e il 7 in condotta<\/strong>.<\/p>\n Al di l\u00e0 del caso specifico, l\u2019episodio ha rinnovato la discussione intorno all\u2019utilit\u00e0 del voto di condotta<\/strong> e ai provvedimenti disciplinari che la scuola pu\u00f2 prendere nei confronti degli studenti. In particolare, \u00e8 stato il Ministro dell\u2019Istruzione e del Merito Valditara a esprimere il suo pensiero nei confronti della sospensione degli studenti da scuola in caso di comportamenti inadeguati. Le attivit\u00e0, chiaramente, andrebbero svolte dopo l\u2019orario scolastico e potrebbero prevedere, per esempio, la pulizia della scuola<\/strong> o la cura dei giardini; la frequenza di un corso contro il bullismo; la partecipazione ad attivit\u00e0 comuni\u2026 I dettagli andrebbero studiati e specificati meglio, anche dopo il confronto con i sindacati, ma quella dei lavori socialmente utili per gli studenti \u00e8 pi\u00f9 di un\u2019idea, visto che Valditara non \u00e8 la prima volta che ne parla. Dopo i recenti, e discussi, provvedimenti relativamente ai ragazzi che hanno sparato alla professoressa pallini di gomma, il ministro Valditara suggerisce di ripensare il sistema dei provvedimenti disciplinari. Niente sospensioni, ma lavori socialmente utili per gli studenti<\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":214431,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[545],"class_list":["post-214428","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","tag-scuola"],"yoast_head":"\nLa sospensione \u00e8 un provvedimento utile?<\/h3>\n
\nPu\u00f2 davvero essere utile, si \u00e8 chiesto il ministro, \u201ctenere un ragazzo in casa\u201d come punizione per un cattivo comportamento a scuola?
\nSe l\u2019obiettivo \u00e8 quello di portare il ragazzo a imparare a comportarsi in modo corretto e a farlo riflettere sulla sua condotta, un provvedimento alternativo potrebbe essere \u2013 suggerisce il ministro \u2013 quello dei lavori socialmente utili<\/strong>.
\n\u201cImmagino \u00a0– sono le parole del Ministro riportate da Repubblica<\/em> – delle attivit\u00e0 di cittadinanza solidale<\/strong> e anche la necessit\u00e0 di pi\u00f9 scuola, pi\u00f9 impegno, pi\u00f9 studio nei confronti dei ragazzi che si sono resi responsabili di atti di bullismo\u201d.<\/p>\nLavori socialmente utili per gli studenti<\/h3>\n
\nLa prima reazione, piuttosto critica, \u00e8 arrivata dalla UIL scuola che pur condividendo \u201cl’obiettivo del ministro di prolungare il tempo di permanenza a scuola per i ragazzi che si comportano in maniera non corretta\u201d sottolinea come i lavori socialmente utili siano un\u2019alternativa \u201ceccessiva\u201d e che potrebbe avere effetti controproducenti e negativi. \u201cLa scuola \u2013 conclude la UIL – \u00e8 luogo di corresponsabilit\u00e0 e di regole<\/strong>, non luogo di pena\u201d.
\nLa discussione non finir\u00e0 qui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"