{"id":220979,"date":"2024-03-28T13:34:34","date_gmt":"2024-03-28T12:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=220979"},"modified":"2024-04-29T15:39:04","modified_gmt":"2024-04-29T13:39:04","slug":"congo-preparare-bambini-riunificazione-familiare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/congo-preparare-bambini-riunificazione-familiare\/","title":{"rendered":"Repubblica Democratica del Congo. Preparare i bambini alla riunificazione familiare"},"content":{"rendered":"

Tra le attivit\u00e0 pi\u00f9 importanti del progetto \u201cAdotta a distanza i bambini di un orfanotrofio\u201d c\u2019\u00e8 quella della preparazione dei bambini per il rientro in famiglia. Un iter complesso che chiama in causa la storia e le paure dei minori, ma \u00e8 fondamentale per dare loro un futuro<\/h2>\n

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Come abbiamo pi\u00f9 volte avuto modo di raccontare, una delle attivit\u00e0 pi\u00f9 impegnative e importanti (anche se una delle meno conosciute e pi\u00f9 difficili da comunicare) sostenute dal progetto \u201cAdotta a distanza i bambini di un orfanotrofio in Repubblica Democratica del Congo\u201d<\/strong> \u00e8 quella del ricongiungimento familiare<\/strong> dei minori accolti negli orfanotrofi.
\nPer preparare al meglio la fase de rientro in famiglia delle bambine e dei bambini, il lavoro \u00e8 lungo e complesso.<\/p>\n

La ricerca delle origini<\/h3>\n

Nelle ultime settimane, per esempio, gli assistenti del Centro FED hanno svolto una serie di incontri con 31 bambini<\/strong> per i quali \u00e8 previsto il ricongiungimento con la loro famiglia. L’obiettivo era innanzitutto quello di identificarli correttamente e fare loro un breve discorso introduttivo. Soprattutto, durante il colloquio i bambini hanno avuto l’opportunit\u00e0 di esprimersi sulla realt\u00e0 delle loro famiglie: alcuni di essi hanno raccontato di non aver avuto notizie delle loro famiglie per pi\u00f9 di cinque anni<\/strong>. Alcuni di loro sono stati portati in orfanotrofio dai nonni, dopo essere rimasti orfani, e ora temono che anche i nonni siano morti e di non avere pi\u00f9 nessuno che possa accoglierli. Per questo, la loro richiesta \u00e8 stata quella di iniziare il prima possibile a poter conoscere i propri familiari.<\/p>\n

L\u2019albero della vita<\/h3>\n

Per approfondire questa attivit\u00e0, \u00e8 stato realizzato anche un esercizio con alcuni bambini volontari di 10 anni: disegnare l’albero della vita<\/strong>. Un modo che pu\u00f2 dare agli assistenti qualche informazione in pi\u00f9 sulla situazione personale del bambino.
\nLe parti di questo albero sono ben definite e rappresentano ciascuna un momento della vita: le radici dell\u2019albero sono l’identit\u00e0 del bambino<\/strong>; Il tronco rappresenta le abilit\u00e0<\/strong> (competenze), la scuola frequentata, la formazione svolta e altre attivit\u00e0. I grandi rami sono le storie<\/strong> e gli eventi della vita del bambino, mentre i rami pi\u00f9 piccoli identificano i progetti di vita<\/strong>, i sogni, la famiglia allargata (trib\u00f9, clan, comunit\u00e0). Le foglie sono gli amici<\/strong> e le altre persone e frutti sono i doni ricevuti<\/strong> (tutte le cose belle della vita). Le foglie cadute, invece, rappresentano tutte le persone che hanno abbandonato il bambino<\/strong>, perch\u00e9 morte o perch\u00e9 allontanate.
\nI semi, infine, sono la rappresentazione del potenziale del bambino<\/strong>, la ricchezza, i beni preziosi, i lavori e gli investimenti.
\nAl termine di questa ulteriore fase i bambini verranno nuovamente riascoltati individualmente per approfondire la storia di ogni caso e facilitare, cos\u00ec, le visite familiari che metteranno le basi per i ricongiungimenti.<\/p>\n