{"id":222586,"date":"2024-05-23T07:30:55","date_gmt":"2024-05-23T05:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=222586"},"modified":"2024-05-23T14:15:33","modified_gmt":"2024-05-23T12:15:33","slug":"kenya-educare-amore-genitori-figli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/kenya-educare-amore-genitori-figli\/","title":{"rendered":"Kenya. Educare con amore: sensibilizzare i genitori per proteggere i loro figli"},"content":{"rendered":"<h2>Nell\u2019ambito del progetto SPEM, finanziato dalla CAI, Ai.Bi. ha organizzato due giornate di formazione dedicate alle mamme e ai pap\u00e0 dei bambini che frequentano la SanCare Prepatory School. Un viaggio di apprendimento verso una genitorialit\u00e0 sempre pi\u00f9 positiva per il benessere dei pi\u00f9 piccoli<!--more--><\/h2>\n<p>Al fine di <strong>migliorare le capacit\u00e0 genitoriali<\/strong> e garantire il <strong>benessere dei bambini all\u2019interno della comunit\u00e0<\/strong>, il 16 e 17 aprile, Ai.Bi. ha organizzato <strong>due giornate<\/strong> intense per i genitori dei bambini che frequentano la SanCare Prepatory School.<br \/>\nUn percorso di <strong>formazione e sensibilizzazione per migliorare le capacit\u00e0 genitoriali<\/strong>, rafforzare la relazione genitore-figli, promuovere una comunicazione efficace e garantire un\u2019adeguata protezione dei bambini all\u2019interno delle famiglie.<\/p>\n<h3>Il progetto SPEM<\/h3>\n<p>Questa iniziativa fa parte del progetto <strong><a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/attivita\/cooperazione-internazionale-2\/kenya-spem\/\">SPEM: Supporto a Protezione Educazione e Movimento per minori vulnerabili in Africa Orientale<\/a><\/strong>, finanziato dalla CAI e con capofila C.I.F.A. ONLUS, per il quale Ai.Bi. \u00e8 responsabile delle attivit\u00e0 implementate in Kenya. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di promuovere la\u00a0<strong>tutela dei minori<\/strong>\u00a0pi\u00f9 vulnerabili nei diversi contesti in cui essi si trovano, sia esso quello familiare, sociale, scolastico-educativo, in istituto o in alcuni casi anche la strada.<\/p>\n<h3>Le due giornate di formazione<\/h3>\n<p>Gli incontri si sono svolti nei pressi della <strong>baraccopoli di Huruma<\/strong> e sono stati condotti da una psicologa con il supporto dell\u2019 assistente sociale e della Legal Officer dell\u2019associazione.<\/p>\n<h3>La prima giornata<\/h3>\n<p>Durante la prima giornata sono stati trattati argomenti come i <strong>diversi tipi di famiglie<\/strong>, le <strong>tipologie di genitorialit\u00e0<\/strong>, le <strong>problematiche dei genitori<\/strong> e le conseguenze dei comportamenti di trascuratezza.<br \/>\nSono stati numerosi gli interventi e le testimonianze, forti ma anche piene di speranza. Una donna ha raccontato la sua difficile esperienza a causa di una depressione di cui ha sofferto per anni, dopo essere stata abbandonata dal marito. Una condizione che ha avuto ripercussioni nel rapporto con i suoi tre figli.<br \/>\nLa donna afferma di aver superato questo periodo e di essere riuscita ad aprire una piccola bottega di frutta e verdura.<br \/>\nSignificativo anche l\u2019intervento di un <strong>padre single di 11 figli<\/strong>. L\u2019uomo non ha un lavoro stabile e, per questa ragione, non \u00e8 in grado di garantire a tutti i figli un percorso scolastico. \u00c8 stato abbandonato dalla sua ex compagna, la quale \u00e8 sparita e da quel giorno non si \u00e8 pi\u00f9 presa cura dei figli. Per lui, essere padre non \u00e8 facile, nonostante il grande amore per i suoi bambini.<\/p>\n<h3>Le attivit\u00e0 di gruppo<\/h3>\n<p>I partecipanti sono stati suddivisi in 5 gruppi, ognuno dei quali rappresentava uno stile di genitorialit\u00e0: autorevole, autoritaria, permissiva, assente. Sulla base di queste caratteristiche i genitori sono stati invitati a riflettere e discutere sull\u2019impatto che queste diverse attitudini possono avere nello sviluppo personale dei figli.<\/p>\n<h3>La seconda giornata di formazione<\/h3>\n<p>Durante la seconda giornata, sono stati trattati temi riguardanti la gestione dei conflitti e la protezione delle ragazze da pratiche dannose come, abuso, matrimoni precoci e mutilazioni genitali femminili. Pratiche che, in certi gruppi tribali e in certe zone del Kenya, vengono ancora praticate.<\/p>\n<h3>La conclusione del percorso<\/h3>\n<p>Entrambe le giornate si sono concluse con un pranzo comunitario. I genitori hanno apprezzato questa esperienza di apprendimento reciproco: uno <strong>spazio di ascolto sicuro<\/strong> e inclusivo dove i partecipanti hanno potuto esprimere i loro sentimenti, le loro preoccupazione e le loro speranze.<\/p>\n<h3>Sostieni i progetti di Ai.Bi. in Kenya<\/h3>\n<p>Chiunque pu\u00f2 dare il\u00a0<strong>proprio contributo<\/strong>\u00a0per sostenere le attivit\u00e0 che Ai.Bi. porta avanti in Kenya, con una donazione cliccando\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/dona.aibi.it\/dona-ora\/?act=cplt&amp;tipo=0&amp;caus=4189\">qui<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nell&rsquo;ambito del progetto SPEM, finanziato dalla CAI, Ai.Bi. ha organizzato due giornate di formazione dedicate alle mamme e ai pap&agrave; dei bambini che frequentano la SanCare Prepatory School. 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