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\u201cScuola\u201d ed \u201cestate\u201d, due parole che storicamente fanno fatica a stare insieme se non per antitesi. Fin che si \u00e8 studenti, infatti, l\u2019estate \u00e8 sinonimo di \u201cfine della scuola<\/strong>\u201d e maggiore libert\u00e0. Da genitori, invece, la \u201cfine della scuola\u201d spesso \u00e8 sinonimo di problemi<\/strong>, perch\u00e9 gli impegni professionali non terminano e se i figli sono a casa l\u2019organizzazione diventa molto pi\u00f9 complessa (e costosa).<\/p>\n Fortunatamente, negli ultimi anni, anche la scuola ha cercato di adattarsi progressivamente alle differenti richieste delle famiglie, iniziando a pensare a possibili alternative che consentano di proseguire le attivit\u00e0<\/strong> e offrire ai ragazzi un luogo in cui stare e imparare cose nuove, in una maniera differente da quella che quotidianamente si sperimenta durante l\u2019anno scolastico. Le attivit\u00e0, che certo non vogliono essere un proseguimento delle lezioni scolastiche, prevedono il coinvolgimento di associazioni del terzo settore, organizzazioni di volontariato, genitori, associazioni sportive, enti locali, universit\u00e0\u2026 con l\u2019intento di proporre agli studenti occasioni di socialit\u00e0, formazione, svago, sensibilizzazione, ecc. Il Governo ha stanziato 400 milioni per potenziare le attività estive organizzate dalle scuole, offrendo agli studenti occasioni di confronto, svago, sensibilizzazione e inclusione<\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":222916,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[735,545],"class_list":["post-222914","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","tag-inclusione","tag-scuola"],"yoast_head":"\nScuola d\u2019estate: stanziati 400 milioni per due anni<\/h3>\n
\nQuest\u2019anno, in particolare, l\u2019attivit\u00e0 delle scuole nei mesi estivi pu\u00f2 contare su un sostanzioso fondo stanziato dal Ministero dell\u2019Istruzione, che ha messa a bilancio 400 milioni di euro<\/strong> da spendere per gli anni scolastici 2023\/2024 e 2024\/2025.
\nA queste risorse potranno essere aggiunti parte dei fondi stanziati dal PNRR<\/strong> per il contrasto alla dispersione scolastica<\/strong> e il superamento dei divari territoriali<\/strong> (in totale sono 750 milioni<\/strong>) e quelli previsti per il potenziamento delle competenza STEM<\/strong> (in totale 600 milioni<\/strong>).<\/p>\nInclusione, formazione, svago e socialit\u00e0<\/h3>\n
\nSecondo la ricognizione fatta dal sito Orizzonte Scuola<\/em>, in totale le risorse stanziate potranno consentire il coinvolgimento di un numero di studenti che varia tra 800mila a 1,3milioni<\/strong>, con un totale di 1.714 milioni di ore di attivit\u00e0<\/strong>.
\nL\u2019obiettivo generale delle varie iniziative \u00e8 quello di favorire l\u2019aggregazione<\/strong>, anche tra ragazzi che non frequentano la stessa scuola o classe, l\u2019inclusione<\/strong>, la formazione<\/strong> e la socialit\u00e0<\/strong>.
\nPer i docenti \u00e8 prevista la possibilit\u00e0 di partecipare alle attivit\u00e0 su base volontaria, a fronte comunque di una possibile retribuzione a seconda delle risorse disponibili.
\nL\u2019organizzazione pratica del \u201cPiano Estate\u201d \u00e8 di competenze di ciascuna scuola, che in autonomia potr\u00e0 valutare eventuali collaborazioni con enti e associazioni, ma anche tra le stesse scuole che possono decidere di unire le forze e strutturare un\u2019offerta unica e pi\u00f9 articolata. In alternativa, le scuole possono limitarsi a fornire i propri locali, delegando, in parte o in toto, la gestione delle attivit\u00e0 ad altri enti, associazioni o differenti soggetti del territorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"