Quando una coppia decide di adottare inizia un iter lungo e faticoso che viene spesso vissuto come un impedimento al percorso stesso, come uno \u201cscavare dentro la ferita\u201d, come un processo al cui termine si decide se si pu\u00f2 essere genitori oppure no.
\nNon \u00e8 infrequente la domanda provocatoria e pregna di frustrazione che le coppie rivolgono a i tecnici: \u201cPerch\u00e9 le coppie che hanno figli biologici non devono fare tutto questo percorso, non devono chiedere il permesso per avere figli, e noi s\u00ec?\u201d.<\/p>\n
Ci si sente giudicati e pressati, ma non \u00e8 cos\u00ec, attraverso la conoscenza della coppia, dell’ambiente familiare in cui \u00e8 immersa e del contesto in cui vive i tecnici valutano se minori in stato di abbandono possono essere ricollocati all’interno di quel sistema familiare.
\nL’attenzione non \u00e8 puntata sulla coppia, che ha trovato negli anni un suo equilibrio e una sua strutturazione, ma sul minore che viene da un contesto diverso, ha una storia alle spalle diversa, spesso disfunzionale e violenta.
\nQueste esperienze che ha vissuto lo portano parlare una \u201clingua diversa\u201d, non solo dal punto di vista semantico ma anche emotivo e psicologico, questo fa s\u00ec che un abbraccio, che nella lingua della coppia significa contenimento e tenerezza, per il bambino significa pericolo ed \u00e8 temuto, per cui ci se deve difendere e schermare: la presenza dell\u2019adulto che nel linguaggio della coppia sta a significare la possibilit\u00e0 di appoggiarsi, per il bambino \u00e8 fonte di angoscia, a volte cos\u00ec forte da scatenare la eccessi di violenza che possono concludersi in vere e proprie aggressioni che disorientano il genitore, che i si sente temuto e rifiutato, mentre avrebbe voluto solo proteggere.<\/p>\n
Talvolta i bambini alzano muri che sembrano invalicabili<\/strong> e i genitori devono attingere alle loro risorse, perch\u00e9 questi comportamenti possono restare invariati per molto tempo ed \u00e8 indispensabile una grande capacit\u00e0 di tolleranza, perch\u00e9 dinanzi ai reiterati rifiuti la naturale tendenza sarebbe quella di difendersi e irrigidirsi, ma l’accoglienza avviene solo attraverso la flessibilit\u00e0. Alla luce di questo, lo stop che si d\u00e0 alle coppie non deve essere vissuto come una \u201cbocciatura\u201d alla capacit\u00e0 genitoriale, ma un invito a decelerare, a rivedere meglio una serie di aspetti, ad approfondire, ad ascoltarsi meglio, a lavorare sugli aspetti carenti, dal momento che la realt\u00e0 in cui si sta impattando \u00e8 complessa sotto tutti gli aspetti: emotivi, psicologici, sociali e culturali. Dott.ssa Lucia Ciaramella, Psicologa di Ai.Bi.<\/strong><\/p>\n Chi sta considerando un\u2019adozione internazionale o semplicemente desidera avere maggiori informazioni a su questi temi, pu\u00f2 contattare l\u2019ufficio adozioni di Ai.Bi. scrivendo un\u2019e-mail a\u00a0adozioni@aibi.it<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n
\nSoltanto quando si \u00e8 in grado di sintonizzarsi su bisogni del bambino<\/strong> si crea appartenenza<\/strong> e un linguaggio comune. Il primo passo \u00e8 nel riconoscimento delle reciproche ferite<\/strong>, quella dell’abbandono per il bambino e quella della culla vuota per la coppia<\/strong>. In questo modo ci si riconosce perch\u00e9 il sentimento \u00e8 lo stesso e si crea vicinanza.
\nDietro un percorso di accoglienza c\u2019\u00e8 dunque tanto lavoro personale e di coppia, fatto di numerosi passaggi<\/strong> e pu\u00f2 accadere che qualcuno di questi sia ancora acerbo, se nonostante ci\u00f2 si continua nell\u2019iter il rischio di fallimento adottivo<\/strong> \u00e8 elevato e questa \u00e8 un\u2019esperienza distruttiva sia per il bambino, che per la coppia, che spesso non riesce a superare un evento tanto traumatico e si separa.<\/p>\nUn invito ad approfondire<\/h3>\n
\nUna opportunit\u00e0 per interrogarsi se si hanno le risorse per accogliere i minori in stato di abbandono alla luce delle mille complessit\u00e0 della situazione.<\/p>\nInformazioni e domande sull\u2019adozione internazionale<\/h3>\n