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Ricerca accademica, formazione e condivisione di buone prassi sono i tre pilastri su cui si basa il progetto\u00a0Universit\u00e0 delle buone prassi in Centro America<\/em>, il primo intervento di cooperazione internazionale di Ai.Bi. in mesoamerica. Le tre azioni, iniziate lo scorso\u00a0novembre\u00a0con l\u2019avvio delle collaborazioni tra l\u2019Universit\u00e0 Cattolica di Milano e quattro Universit\u00e0 di El Salvador, Honduras, Messico e Repubblica Dominicana per una ricerca sull\u2019abbandono e la migrazione di bambini, bambine e adolescenti, hanno l\u2019obiettivo specifico di collaborare con operatori e funzionari dei quattro sistemi di protezione alla gestione dei fenomeni in corso e all\u2019individuazione di opportunit\u00e0 di miglioramento e buone prassi. Sulla base del consueto approccio di rete e partecipativo, i quattro gruppi multidisciplinari composti dai tecnici di Ai.Bi. e dai docenti italiani e locali hanno condiviso i dati e le informazioni emerse, li hanno rielaborati e compendiati, procedendo poi con la stesura di quattro tracce d\u2019intervista semi strutturata da sottoporre a operatori e funzionari dei quattro paesi. I destinatari delle interviste sono stati individuati sulla base di criteri specifici, fissati per approfondire gli aspetti pi\u00f9 concreti e autentici dell\u2019abbandono, le sue cause, i contesti in cui si produce e per tradurre in azioni efficaci quelle opportunit\u00e0 di miglioramento che ancora si celano nell\u2019enorme lavoro delle persone che tutti i giorni si impegnano per la salvaguardia dei diritti dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza.
\nNel mese\u00a0di giugno\u00a0i dipartimenti di Psicologia e Giurisprudenza delle quattro Universit\u00e0 locali, la Centroamericana di El Salvador, la Nacional Aut\u00f3noma dell\u2019Honduras, la Aut\u00f3noma de Tegucigalpa in Messico e la Nacional APEC della Repubblica Dominicana, hanno presentato ai partner del Progetto le proprie analisi sugli aspetti politici, economici, sociali, ambientali, legislativi e giuridici che influenzano la vita di bambini, bambine e adolescenti nei quattro paesi. Contemporaneamente, i referenti di Ai.Bi. in loco hanno effettuato uno studio di fattibilit\u00e0 per coordinare le attivit\u00e0 in corso con quanto realizzato da parte delle Istituzioni governative, le Agenzie ONU e le altre organizzazioni internazionali, dall\u2019altro, per ottenere informazioni sui fenomeni sui quali ancora non esistono dati o si riscontra una maggiore necessit\u00e0 di studio e ricerca.<\/p>\nLa condivisione di conoscenze e competenze<\/h3>\n
\nPer la somministrazione delle interviste semi strutturate il Progetto prevede una componente di\u00a0capacity building<\/em>, che nel gergo della cooperazione internazionale consiste nella messa a disposizione delle conoscenze e competenze di professionisti di grande esperienza in un settore o tematica per colleghi meno esperti, che se ne appropriano e le adattano per renderle pertinenti al proprio contesto di riferimento, efficaci ed efficienti.
\nNel caso del Centro America, una Docente dell’Universit\u00e0 Cattolica ha formato quattro coppie di ricercatori sociali provenienti dalle scuole di dottorato delle Universit\u00e0 partner, ai quali \u00e8 stata affidata l\u2019attivit\u00e0 di somministrazione delle interviste. L\u2019attivit\u00e0, che oltre alle domande prevede l\u2019elaborazione di schemi e diagrammi per l\u2019analisi delle informazioni raccolte, \u00e8 stata concepita per essere realizzata agevolmente sul campo, a contatto con le realt\u00e0 locali e, per questo motivo, per la raccolta dei dati e per le successive fasi di archiviazione, elaborazione e condivisione sono stati consegnati dei tablet.
\nLa vasta partnership pubblico-privata tessuta da Ai.Bi. durante i mesi di coordinamento del Progetto nella regione centroamericana ha\u00a0 permesso di raggiungere operatori e funzionari delle Autorit\u00e0 nazionali per la Famiglia, dell\u2019Agenzia ONU per le Migrazioni, di UNICEF, UNHCR e di numerose Reti composte da organizzazioni della societ\u00e0 civile, come la Croce Rossa, ActionAid, WorldVision, RROCM in El Salvador e COIPRODEN in Honduras, che hanno esperienze decennali nel campo della protezione dei diritti dei pi\u00f9 piccoli.
\nLe tematiche prioritarie che emergeranno dalle interviste saranno integrate nei moduli di formazione specifica per ogni paese che prender\u00e0 il via nel mese di settembre e proseguir\u00e0 fino a febbraio 2025, coinvolgendo duecentoquaranta partecipanti individuati tra magistrati, avvocati, psicologi, assistenti sociali e funzionari di polizia. Il gruppo di formatori, composto da docenti dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica, da esperti di Ai.Bi, di Soleterre e dell\u2019Istituto Don Calabria sar\u00e0 integrato da esperti locali provenienti da istituzioni e organizzazioni operanti nel contesto della salvaguardia di bambini, bambine e adolescenti, che saranno coinvolti per condividere esperienze, buone prassi e raccomandazioni durante l\u2019ultima fase del Progetto di cooperazione internazionale Universit\u00e0 delle buone prassi contro l\u2019abbandono in Centro America<\/strong>, finanziato dalla Commissione Italiana per le Adozioni internazionali<\/strong>\u00a0(CAI<\/strong>).<\/p>\n