{"id":225314,"date":"2024-09-27T07:40:35","date_gmt":"2024-09-27T05:40:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=225314"},"modified":"2024-09-27T15:50:22","modified_gmt":"2024-09-27T13:50:22","slug":"kenya-danza-futuro-formazione-ragazzi-sancare-preparatory-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/kenya-danza-futuro-formazione-ragazzi-sancare-preparatory-school\/","title":{"rendered":"Kenya. Passi di danza verso il futuro. La formazione per 100 ragazzi della Sancare Preparatory School"},"content":{"rendered":"

Consapevolezza di s\u00e9, competenze sociali, sicurezza e responsabilit\u00e0, capacit\u00e0 di decisione: sono gli argomenti affrontati durante la due giorni di formazione organizzata da Ai.Bi., grazie al progetto SPEM, finanziato dalla Commissione per le Adozioni Internazionali (CAI)<\/h2>\n

<\/p>\n

\u201cLa mia forza non \u00e8 combattere, ma ballare.\u201d Con queste parole, una studentessa ha sintetizzato il suo modo di affrontare le difficolt\u00e0 durante un intenso training sulle Life Skills tenutosi alla Sancare Preparatory School, nello slum di Mathare, in Kenya,\u00a0grazie al progetto SPEM (Supporto a Protezione Educazione e Movimento per minori vulnerabili in Africa Orientale), finanziato dalla CAI e portato avanti da Amici dei Bambini. Questo evento, che ha visto la partecipazione di circa 100 studenti, ha offerto l\u2019opportunit\u00e0 di sviluppare competenze essenziali per la loro crescita personale e sociale, ponendo al centro la consapevolezza di s\u00e9 e l’importanza del saper vivere in armonia con gli altri.<\/p>\n

Le competenze<\/h3>\n

Durante le due giornate di formazione, l’attenzione si \u00e8 focalizzata su quattro competenze chiave: Consapevolezza di S\u00e9, Competenze Sociali, Sicurezza e Responsabilit\u00e0, e Decision-Making. Questi argomenti hanno coinvolto attivamente gli studenti, offrendo loro strumenti utili per affrontare le sfide della vita quotidiana.<\/p>\n

    \n
  1. Consapevolezza di S\u00e9<\/strong>: Gli studenti sono stati guidati in un percorso di esplorazione della propria identit\u00e0, imparando a riconoscere e accettare i propri punti di forza e debolezze. \u00c8 stato enfatizzato il valore di mantenere un atteggiamento positivo verso se stessi, sviluppando autostima e costruendo una base solida per il proprio benessere emotivo.<\/li>\n
  2. Competenze Sociali<\/strong>: In questa sezione, l’accento \u00e8 stato posto sull’importanza delle relazioni interpersonali. Gli studenti hanno imparato a vivere in armonia con gli altri, sviluppando rispetto reciproco e imparando a condividere e prendersi cura delle persone che li circondano. Sono stati esplorati i concetti di empatia, comunicazione efficace e gestione dei conflitti, fornendo ai partecipanti gli strumenti per costruire relazioni positive e significative.<\/li>\n
  3. Competenze di Sicurezza e Responsabilit\u00e0<\/strong>: Questa sessione ha trattato l\u2019importanza della protezione personale e della responsabilit\u00e0 nei confronti del proprio corpo. Sono stati affrontati temi come il comportamento sessuale, sottolineando che il sesso non \u00e8 intrinsecamente negativo, ma che richiede una consapevolezza e una responsabilit\u00e0 significative. Gli studenti sono stati incoraggiati a riflettere su quando, dove e con chi intraprendere relazioni intime, promuovendo la consapevolezza nelle proprie scelte.<\/li>\n
  4. Competenze di Decision-Making<\/strong>: Infine, \u00e8 stata approfondita la capacit\u00e0 di prendere decisioni in modo consapevole. Gli studenti hanno appreso a identificare le opzioni disponibili, raccogliere informazioni rilevanti, valutare le alternative e scegliere il percorso migliore. Questi strumenti sono essenziali per affrontare situazioni complesse e per prendere decisioni che influenzano il loro futuro.<\/li>\n<\/ol>\n

    La partecipazione attiva degli studenti<\/h3>\n

    Le giornate di formazione sono state arricchite da giochi interattivi e gruppi di discussione che hanno reso l\u2019apprendimento coinvolgente e dinamico. Gli studenti hanno avuto la possibilit\u00e0 di esprimere le proprie emozioni, condividere le loro debolezze e discutere delle loro speranze per il futuro. Questi momenti di scambio hanno favorito una maggiore consapevolezza di s\u00e9 e hanno aiutato a creare un ambiente di supporto reciproco tra i partecipanti.<\/p>\n

    Un passo verso il futuro<\/h3>\n

    Le attivit\u00e0 promosse durante il training sono state molto apprezzate, sia dagli studenti che dagli insegnanti, che hanno espresso il desiderio che eventi simili vengano organizzati pi\u00f9 spesso. Questo feedback evidenzia l\u2019importanza di continuare a investire nel potenziamento delle competenze personali e sociali dei giovani, offrendo loro gli strumenti necessari per diventare adulti consapevoli e responsabili.
    \nGrazie al progetto SPEM, questi giovani stanno imparando che la vera forza risiede nella conoscenza di s\u00e9 stessi e nella capacit\u00e0 di fare scelte consapevoli. In un contesto difficile come quello di Mathare, iniziative come queste rappresentano non solo un\u2019opportunit\u00e0 di crescita, ma anche una speranza per un futuro migliore, costruito giorno dopo giorno attraverso la consapevolezza e la responsabilit\u00e0 personale.<\/p>\n

    Sostieni i progetti di Ai.Bi. in Kenya<\/h3>\n

    Chiunque pu\u00f2 dare il\u00a0proprio contributo<\/strong>\u00a0per sostenere le attivit\u00e0 che Ai.Bi. porta avanti in\u00a0Kenya, con una donazione. Puoi farlo, cliccando\u00a0qui<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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