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Nel 2023, in Italia, ben 431mila giovani tra i 18 e i 24 anni hanno abbandonato prematuramente gli studi. Questi ragazzi hanno ottenuto al massimo la licenza di terza media, ma non hanno poi proseguito con corsi di formazione professionale n\u00e9 frequentano scuole o altri percorsi formativi. Questo dato allarmante \u00e8 emerso da un’analisi dell’Ufficio studi della CGIA di Mestre su dati Eurostat e Istat.
\nCon un tasso di abbandono scolastico del 10,5%, l’Italia si colloca al terzo posto tra i Paesi dell’Eurozona, insieme a Cipro. Tuttavia, altre nazioni europee come la Spagna (13,7%) e la Germania (12,8%) registrano percentuali ancora pi\u00f9 elevate. La media dell’area euro si attesta al 9,8%, evidenziando come l’Italia si trovi comunque sopra la media europea.
\nA livello regionale, la situazione varia notevolmente. La Sardegna detiene il primato negativo con un tasso di abbandono del 17,3%, seguita a stretto giro dalla Sicilia (17,1%) e, sorprendentemente, dalla provincia autonoma di Bolzano (16,2%). Anche la Campania (16%), la Puglia (12,8%) e la Calabria (11,8%) presentano tassi di abbandono scolastico superiori alla media nazionale.
\nRispetto al 2019, si registra una diminuzione del tasso di abbandono scolastico in quasi tutte le regioni italiane, tranne che in alcune aree dove si osserva un incremento. In particolare, la Liguria (+0,5%), il Veneto e la provincia autonoma di Trento (+1,5% entrambi), e Bolzano (+4,6%) hanno visto un peggioramento dei propri dati. In termini assoluti, la Campania conta il maggior numero di giovani che hanno lasciato la scuola prematuramente, con 72mila unit\u00e0, seguita dalla Sicilia (62mila), Lombardia (53mila) e Puglia (38mila).
\nGuardando al sistema scolastico nel suo complesso, nell’anno scolastico 2023\/2024, gli studenti iscritti alle scuole secondarie di secondo grado erano 2.631.879. Di questi, il 51,4% frequentava un liceo, il 31,7% un istituto tecnico e il 16,9% un istituto professionale. Tuttavia, la distribuzione degli studenti tra licei e istituti tecnici varia significativamente a seconda della regione. Ad esempio, in Veneto il 56,9% degli studenti \u00e8 iscritto a un istituto tecnico o professionale, in Emilia-Romagna il 56% e in Lombardia il 52,4%. Questo dato riflette la maggiore diffusione e competitivit\u00e0 delle attivit\u00e0 produttive in queste regioni rispetto al resto del Paese.
\nAl contrario, nel Centro-Sud prevale la scelta del liceo, ad eccezione della Puglia, dove il 50,3% degli studenti opta per istituti tecnici o professionali. Questo dato sembra confermare come le scelte educative siano influenzate dal contesto economico e produttivo locale, con un impatto significativo sulla capacit\u00e0 dei giovani di accedere a opportunit\u00e0 di lavoro qualificato.<\/p>\n
La povert\u00e0 educativa \u00e8 una diretta conseguenza della povert\u00e0 economica che affligge oltre 3,5 milioni di minori in Italia. Questa condizione limita le opportunit\u00e0 future e contribuisce all\u2019abbandono scolastico precoce. Ai.Bi. si impegna a contrastare queste sfide attraverso\u00a0il progetto \u201cEducare\u00a0il\u00a0Domani\u201d.
\nL\u2019iniziativa mira a contrastare la povert\u00e0 educativa, l\u2019esclusione sociale e l\u2019indigenza sostenendo i centri di aiuto alla famiglia \u201cPan di Zucchero\u201d, ideati da Ai.Bi. oltre 10 anni fa per essere vicina ai bisogni di bambini, ragazzi e famiglie sul territorio.
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