Irina<\/strong> \u00e8 la giovane in primo piano che scatta il selfie, felice del progetto Ludobus<\/strong> e della squadra di persone che con lei riescono a portare gioia, divertimento, proposte educative a tanti bambini e bambine, profughi ucraini, che sopportano ogni giorno il peso della guerra nel loro paese, dell\u2019abbandono o di difficolt\u00e0 familiari. \u201cSono la coordinatrice del gruppo e del progetto Ludobus: occorre organizzare la visita nelle scuole partner, decidere i luoghi e gli itinerari, nonch\u00e9 il numero di bambini coinvolti – spiega Irina, 27 anni<\/strong> – le persone dell\u2019\u00e9quipe hanno ruoli diversi e compiti che variano di giorno in giorno. Oggi Ludobus \u00e8 cresciuto ed \u00e8 una attivit\u00e0 rilevante di due progetti: il primo si sviluppa in cinque regioni della Moldova, tre a sud e due a nord, coinvolgendo scuole e bambini delle varie comunit\u00e0 che visitiamo; il secondo, pi\u00f9 piccolo, si realizza a Carpineni, dove tempo fa c\u2019era l\u2019orfanotrofio<\/strong> e dove oggi invece ci sono diverse strutture di protezione per l\u2019infanzia\u201d. Irina conosce bene quindi i bisogni dei bambini che vivono negli istituti<\/strong>: nel suo caso si \u00e8 trattato di pochi anni, prima del rientro in famiglia, per molti invece l\u2019istituto \u00e8 il luogo in cui crescere fino alla maggiore et\u00e0. Dopo alcune esperienze con varie organizzazioni umanitarie, in centri per richiedenti asilo e rifugiati, Irina ha poi scelto il lavoro offerto da Ai.Bi. a Chisinau<\/strong>. Dal dicembre dello scorso anno, quando Irina ha iniziato a dedicarsi al progetto Ludobus, sono stati raggiunti oltre 2mila bambini, tra scuole e realt\u00e0 locali. Quale dunque una giornata tipo, quando arriva il Ludobus? Le iniziative di Ai.Bi. in Ucraina e\u00a0Moldova\u00a0si susseguono ormai da oltre due anni. Purtroppo, la guerra non accenna a finire e, con essa, non finiscono i bisogni dei bambini e delle famiglie. Anzi, ogni giorno che passa \u00e8 un giorno in pi\u00f9 di guerra ad appesantire i pensieri, il vivere quotidiano e la speranza verso il futuro. Ecco perch\u00e9\u00a0oggi\u00a0pi\u00f9 che mai serve l\u2019aiuto di tutti per riuscire ad andare incontro ai bisogni delle famiglie e, soprattutto, dei bambini, da sempre le prime vittime di ogni guerra e ogni emergenza.\u00a0Chiunque pu\u00f2 dare il\u00a0proprio\u00a0contributo attraverso\u00a0una donazione<\/a><\/strong>, per dare continuit\u00e0 agli interventi che l\u2019associazione compie ogni giorno nel contesto dell\u2019iniziativa #BAMBINIXLAPACE.<\/p>\n\n\n
\nFardelli che l\u2019equipe Ai.Bi. allevia grazie a un progetto itinerante in tutta la Moldova<\/strong>.<\/p>\nLa testimonianza di Irina<\/h3>\n
\nCarpineni \u00e8 un nome familiare per Irina, che si ricorda di quell\u2019istituto in cui lei e i fratelli hanno vissuto alcuni anni, quando erano bambini e adolescenti.
\n\u201cQuando ho accettato questo lavoro in realt\u00e0 non avevo immediatamente compreso che si trattava proprio della stessa cittadina – ricorda – Tornata con il Ludobus, ho ricordato quella ludoteca che era stata realizzata proprio da Ai.Bi. all\u2019interno dell\u2019istituto: uno spazio per giocare e imparare, aperto ai bambini della citt\u00e0 per facilitare l\u2019incontro con i bambini che sono cresciuti in istituto\u201d.
\nSono passati molti anni da quel periodo, ma la giovane coordinatrice che lavora per la sede Ai.Bi. di Chisinau ci aiuta a ricordare la sua storia esemplare e per certi aspetti simile a quella di altri compagni le cui famiglie, a causa di temporanee difficolt\u00e0, affidavano i figli agli istituti.
\n\u201cMia madre e mio padre erano molto giovani quando sono nata – racconta –\u00a0 ed era difficile occuparsi di tutta la famiglia e dei tre figli. C\u2019erano pochi soldi e per trovare lavoro ci siamo trasferiti dalle zone centrali della Moldova, dove i miei erano nati, fino a quelle pi\u00f9 a nord. Poi mio padre, per seguire opportunit\u00e0 di lavoro, \u00e8 emigrato in Russia, poi in Polonia e Portogallo, mia madre ha lavorato anche in Italia. In quegli anni per noi la soluzione \u00e8 stata vivere nel centro di Carpineni, perch\u00e9 i nonni vivevano in paesi lontani dalle scuole e non potevano occuparsi di noi\u201d<\/p>\nI bisogni dei bambini che vivono negli istituti<\/h3>\n
\nIl suo racconto ritorna agli spazi di gioco per bambine e bambini: \u201cRicordo ancora, io c\u2019ero il giorno dell\u2019inaugurazione della ludoteca di Carpineni!\u201d, lasciando comprendere quanto fosse essenziale poter disporre di uno spazio a misura di bambino in luoghi caratterizzati da giornate simili tra loro e programmi standard per tutti.
\nQuando sono rientrati in Moldova, dopo aver comperato una casa con i soldi risparmiati negli anni di lavoro all\u2019estero, i suoi genitori sono andati a riprendere i figli all\u2019istituto di Carpineni. La vita \u00e8 proseguita e Irina ha completato i suoi studi all\u2019universit\u00e0.
\n\u201cIl mio sogno era diventare archeologa anche se mentre studiavo Storia, la mia passione, trovavo il modo di lavorare come animatrice per bambini. Ho anche lavorato per alcuni musei e l\u2019idea di trasmettere ai pi\u00f9 piccoli il senso del passato e del patrimonio storico mi affascinava. Poi negli anni ho capito che, qualsiasi fosse la professione, la parte pi\u00f9 bella del lavoro era interagire con bambini\u201d<\/p>\nScegliere Ai.Bi.<\/h3>\n
\n\u201cCerchiamo sempre di monitorare lo sviluppo del progetto, chiedendo alla comunit\u00e0, alle famiglie e agli insegnanti di darci feedback dopo le nostre attivit\u00e0, per migliorare i servizi e raggiungere pi\u00f9 bambini e ragazzi possibili. Il sistema educativo moldavo \u00e8 immutato da tempo quindi attivit\u00e0 come quelle proposte dal Ludobus sono apprezzate anche perch\u00e9 nuove, capaci di stimolare i ragazzini anche dal punto di vista delle emozioni e delle relazioni con gli altri, per esempio\u201d.
\nIrina sottolinea anche il fatto che spesso molte scuole non sono state rinnovate, non hanno fondi o spazi adeguati per gli studenti.<\/p>\nUna giornata tipo sul Ludobus<\/h3>\n
\n\u201cOgni mese si sceglie un tema, questo \u00e8 il mese dell\u2019amicizia – aggiunge – cos\u00ec tutte le attivit\u00e0 sono incentrate sui valori dell\u2019amicizia. Facilitiamo i processi di conoscenza nel gruppo perch\u00e9 oggi i ragazzini non sanno bene interagire con gli altri. Proponiamo giochi e attivit\u00e0 educative che favoriscano il lavoro di squadra\u201d.
\nDal giardinaggio al riciclo, ai giochi per imparare a vincere, perdere e essere felici per chi vince, le attivit\u00e0 di progetto stimolano bambine e bambini a esprimere e descrivere le loro sensazioni, specie se a causa della guerra o di traumi conservano dentro di loro blocchi emotivi.
\nLe quattro animatrici dell\u2019\u00e9quipe propongono rispettivamente un\u2019area gioco e i bambini dovranno scegliere quella preferita; la psicologa si pone come osservatrice, intervenendo quando necessario.
\n\u201cLa seconda parte dell\u2019attivit\u00e0 prevede uno snack dopo la scuola, i bambini hanno sempre fame!\u00a0 – conclude Irina – Teniamo da parte qualche dolcetto come premio per aver partecipato. Molti bambini provengono da famiglie che non possono permettersi di comprare dolci\u201d.<\/p>\nIl tuo sostegno ai bambini dell\u2019Ucraina<\/h3>\n