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L’Italia ha visto una crescita costante della popolazione straniera regolare, che\u00a0oggi\u00a0sfiora i sei milioni, mentre diminuiscono gli irregolari. Questo fenomeno ha un impatto significativo in diversi ambiti, tra cui il mondo della scuola, dove gli studenti stranieri rappresentano l’11,2% del totale. Di questi, il 65,4% \u00e8 nato in Italia, segnale di una\u00a0presenza ormai consolidata<\/strong>\u00a0ma non priva di difficolt\u00e0.<\/p>\n Al primo\u00a0gennaio\u00a0dello scorso anno, in Italia erano presenti 5 milioni e 755mila stranieri, con un aumento dei residenti (5 milioni e 254mila, +113mila rispetto al 2022) e un calo degli irregolari, che dal 2019 continua a diminuire. Secondo il\u00a0rapporto della Fondazione Ismu<\/strong>, i migranti senza permesso di soggiorno sono circa 321mila, il 5,6% del totale, con una riduzione di 137mila rispetto all\u2019anno precedente. Cresce, invece, il numero di cittadini stranieri che ottengono la cittadinanza italiana: nel 2023 sono stati 214mila, portando il totale dal 2011 a circa 1,7 milioni.<\/p>\n Negli ultimi decenni, la scuola italiana ha accolto un numero crescente di alunni non italiani, passando dai 31mila del 1991 a quasi un milione nel 2023. Tuttavia, il percorso scolastico di questi studenti \u00e8 spesso segnato da ostacoli: il 26,1% \u00e8 in ritardo sul ciclo di studi e il tasso di abbandono scolastico \u00e8 nettamente pi\u00f9 alto rispetto ai coetanei italiani. Nel 2022, il 28,7% dei giovani stranieri tra i 18 e i 24 anni si \u00e8 fermato alla licenza media, contro il 9,7% degli italiani. L\u2019iniziativa mira a contrastare la povert\u00e0 educativa, l\u2019esclusione sociale e l\u2019indigenza sostenendo le\u00a0comunit\u00e0 educative per adolescenti<\/strong>\u00a0e i centri di aiuto alla famiglia \u201cPan di Zucchero<\/strong>\u201d, ideati da Ai.Bi. oltre 10 anni fa per essere vicina ai bisogni di bambini, ragazzi e famiglie sul territorio.La ricerca<\/h3>\n
L\u2019integrazione scolastica<\/h3>\n
\nQuesti dati evidenziano le difficolt\u00e0 di integrazione nel sistema scolastico. Le barriere linguistiche, le condizioni socio-economiche e la mancanza di supporto educativo adeguato rappresentano fattori critici. Inoltre, gli studenti stranieri tendono a concentrarsi negli istituti tecnici e professionali, mentre il loro accesso ai licei rimane limitato. Se da un lato le seconde generazioni riescono sempre pi\u00f9 a migliorare la loro condizione, dall’altro persistono disuguaglianze che richiedono interventi mirati per garantire un’istruzione equa e inclusiva per tutti.<\/p>\nIl\u00a0progetto \u201cEducare\u00a0il\u00a0Domani\u201d<\/h3>\n
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