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Il Consiglio dei ministri si prepara ad approvare il decreto-legge che ridisegna la maturit\u00e0 a partire da\u00a0giugno\u00a02026.\u00a0L’obiettivo dichiarato \u00e8 quello di\u00a0rafforzarne la funzione formativa e orientativa<\/strong>. Per quanto riguarda lo svolgimento concreto dell’esame, una sostanziale novit\u00e0 riguarda le commissioni: dai sette commissari previsti finora si passer\u00e0 a cinque, con due membri esterni e due interni per ciascuna classe, accanto al presidente. Una scelta che punta a semplificare le procedure e a rendere pi\u00f9 sostenibile l\u2019organizzazione dell\u2019esame (ed, evidentemente, a risparmiare qualcosa sulla retribuzione complessiva dei docenti impegnati negli esami).<\/p>\n Per gli studenti, la modifica principale riguarda il colloquio orale, che sar\u00e0 centrato su quattro discipline individuate ogni anno con decreto ministeriale. Qualcosa che richiama il modo in cui viene scelta la seconda prova scritta, cos\u00ec da\u00a0riflettere al meglio le caratteristiche dei diversi indirizzi di studio<\/strong>. La prova assumer\u00e0 un ruolo ancor pi\u00f9 centrale nella valutazione complessiva, tanto che il decreto introduce una novit\u00e0 rilevante, specie in relazione agli episodi che si sono verificati quest’anno: chi si rifiuter\u00e0 di sostenerla sar\u00e0 automaticamente bocciato, poich\u00e9 l\u2019esame sar\u00e0 considerato valido solo con il\u00a0completamento di tutte le prove<\/strong>, a partire, naturalmente, dalle due scritte, a carattere nazionale, le cui caratteristiche non dovrebbero venire modificate rispetto a oggi.<\/p>\n Un altro tassello della riforma riguarda gli \u201cesami integrativi\u201d, destinati a chi intende cambiare indirizzo di studi dal terzo anno: si terranno in un\u2019unica sessione, prima dell\u2019inizio delle lezioni,\u00a0favorendo i passaggi tra percorsi formativi diversi<\/strong>. La commissione potr\u00e0 inoltre attribuire fino a tre punti bonus ai candidati che avranno raggiunto almeno 97 punti. Dalla maturità 2026 cambia volto l’esame di Stato: bocciatura automatica per chi rifiuta il colloquio. Modifiche anche per Invalsi e percorsi scuola-lavoro<\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":232600,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[545],"class_list":["post-232599","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","tag-scuola"],"yoast_head":"\n
\nLa riforma segna innanzitutto un ritorno alle origini: l\u2019\u201cesame di Stato\u201d torner\u00e0 a chiamarsi ufficialmente \u201cesame di maturit\u00e0<\/strong>\u201d, per sottolinearne il carattere di verifica complessiva della crescita culturale ed etica degli studenti. Anche i percorsi per le competenze trasversali (ex alternanza scuola-lavoro) cambieranno nome facendo un passo verso il passato e diventando \u201cpercorsi di formazione scuola-lavoro<\/strong>\u201d, a rimarcare quella che si vorrebbe fosse una sempre pi\u00f9 stretta integrazione tra istruzione e mondo produttivo.<\/p>\nCome sar\u00e0 la nuova maturit\u00e0?<\/h3>\n
… e l’orale?<\/h3>\n
Per chi cambia indirizzo<\/h3>\n
\nInfine, spazio anche alle prove\u00a0Invalsi<\/strong>, che\u00a0entreranno a far parte del curriculum dello studente<\/strong>: i risultati saranno riportati in forma descrittiva e solo al termine della maturit\u00e0, a conferma della loro funzione prevalentemente orientativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"