Burattini, emozioni e barca a vela<\/h3>\n
Nella fase finale del progetto, le attivit\u00e0 si stanno aprendo ancora di pi\u00f9 al quartiere. \u00c8 stato avviato un laboratorio pomeridiano di parkour<\/strong> aperto ai giovani del territorio, pensato come occasione educativa e di aggregazione positiva. Accanto a questo, un laboratorio di ballo latino-americano<\/strong> dedicato alle nonne del quartiere sta creando momenti di incontro e socialit\u00e0 tra generazioni diverse. Per la conclusione del progetto, sono in programma due importanti attivit\u00e0 per venerd\u00ec 22 maggio<\/strong>. Al mattino, ci sar\u00e0 la restituzione degli esiti<\/strong> di questo lungo percorso all\u2019interno della scuola Giusy Devinu, alla presenza di tutti i ragazzi e gli insegnanti che hanno partecipato e dell\u2019Assessora alla pubblica istruzione, sostegno allo studio e alla conoscenza, Giulia Andreozzi<\/strong>. A completare la festa, \u00e8 previsto anche uno spettacolo da parte di due artisti di strada. L\u2019iniziativa mira a contrastare la povert\u00e0 educativa, l\u2019esclusione sociale e l\u2019indigenza sostenendo le\u00a0comunit\u00e0 educative per adolescenti<\/strong>\u00a0e i centri di aiuto alla famiglia \u201cPan di Zucchero<\/strong>\u201d, ideati da Ai.Bi. oltre 10 anni fa per essere vicina ai bisogni di bambini, ragazzi e famiglie sul territorio.![\"\"](\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/2026\/05\/conoscersi-Cagliari-laboratori-teatrino-225x300.jpeg\")
In questo tempo, la scuola si \u00e8 trasformata in uno spazio aperto al territorio<\/strong>, fatto di laboratori, relazioni, esperienze condivise e occasioni concrete di crescita.
\nAttraverso il teatro con i burattini<\/strong>, gli studenti hanno usato materiale di recupero per costruire personaggi e storie ispirate alle fiabe sarde. Nel laboratorio sulle emozioni<\/strong> hanno invece realizzato videoclip dedicati alle relazioni e alla gestione emotiva, coinvolgendo anche le famiglie.
\nPer i ragazzi maggiormente a rischio dispersione scolastica, il laboratorio di falegnameria<\/strong> \u00e8 diventato uno spazio pratico dove sperimentare manualit\u00e0, collaborazione e responsabilit\u00e0, costruendo anche il teatrino utilizzato nelle attivit\u00e0 teatrali.
\nTra le esperienze pi\u00f9 significative c\u2019\u00e8 stato anche il laboratorio \u201cMoby Dick<\/strong>\u201d, con le uscite in barca a vela<\/a> pensate come esperienze educative e di crescita condivisa. Per molti ragazzi \u00e8 stata la prima occasione per vivere davvero il mare<\/strong>: imparare a regatare, lavorare in equipaggio, seguire il vento e mettersi alla prova, scoprendo il senso di libert\u00e0, fiducia e bellezza che il mare riesce a trasmettere.<\/p>\nNon solo ragazzi, ma anche nonne e insegnanti<\/h3>\n
\nIl progetto ha coinvolto anche gli insegnanti<\/strong> attraverso lo \u201cSpazio Benessere\u201d, uno sportello di ascolto e confronto educativo dedicato ai docenti per affrontare le situazioni pi\u00f9 complesse vissute ogni giorno a scuola.<\/p>\nIl \u201cgran finale\u201d del 22 maggio<\/h3>\n
\nAl pomeriggio, la medesima restituzione avverr\u00e0 in una piazza vicino alla scuola, aprendola, cos\u00ec, a tutta la cittadinanza<\/strong>. All\u2019evento sono state invitate tutte le famiglie, che potranno cos\u00ec capire gli esisti di un progetto che ha dimostrato una volta di pi\u00f9 come il contrasto alla dispersione scolastica<\/strong> passi soprattutto dalla costruzione di relazioni educative stabili tra scuola, famiglie, territorio e terzo settore. Un lavoro quotidiano, fatto di presenza, ascolto e fiducia<\/strong>, che in questi mesi ha aiutato tanti ragazzi a sentirsi parte di una comunit\u00e0.<\/p>\nIl progetto Educare il Domani<\/h3>\n
\nPer sostenere\u00a0il\u00a0progetto\u00a0Educare<\/strong>\u00a0il\u00a0Domani<\/strong>\u00a0clicca\u00a0QUI<\/strong><\/a>.
\nSe vuoi fare di pi\u00f9 e stare vicino ogni giorno ai bambini e ai ragazzi dei nostri\u00a0Pan di Zucchero<\/strong>, ricevere informazione periodiche sulle attivit\u00e0, puoi attivare una Adozione a Distanza.<\/p>\n\n\n