{"id":240640,"date":"2026-09-25T08:00:24","date_gmt":"2026-09-25T06:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=240640"},"modified":"2026-09-24T13:36:08","modified_gmt":"2026-09-24T11:36:08","slug":"bocciatura-il-tar-va-valutato-lintero-percorso-scolastico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/bocciatura-il-tar-va-valutato-lintero-percorso-scolastico\/","title":{"rendered":"Bocciatura dopo gli esami di riparazione, il TAR: va valutato l\u2019intero percorso scolastico  \u00a0"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Annullata la non ammissione di una studentessa adottata: per i giudici, la scuola avrebbe dovuto considerare anche il rendimento complessivo e la documentata condizione di fragilit\u00e0 emotiva<\/strong><\/h2>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Anche in sede di esami di riparazione, il giudizio di non ammissione alla classe successiva non pu\u00f2 essere fondato esclusivamente sulle insufficienze riportate nelle singole discipline, ma deve essere <strong>adeguatamente motivato<\/strong> alla luce della valutazione complessiva del percorso dello studente.<\/p>\n<p>La mancata considerazione del rendimento complessivo e delle <strong>circostanze personali<\/strong> integra una violazione dell\u2019obbligo motivazionale di cui all\u2019<strong>art. 3 della legge n. 241\/1990<\/strong>.<\/p>\n<p>Cos\u00ec hanno deciso i giudici del <strong>TAR Puglia,<\/strong> <strong>con sentenza n.1066 del 2026<\/strong> in merito alla vicenda di una <strong>minore adottata<\/strong> iscritta alla classe terza dell\u2019indirizzo Scienze Umane con media quasi del 7 (6,92) e voti eccellenti in alcune materie come 10 in Diritto ed Economia, ma che non raggiungeva la sufficienza in matematica e inglese. La giovane non era stata ammessa a frequentare la classe successiva perch\u00e9 all\u2019esito delle prove di riparazione nelle due materie era stata valutata insufficiente.<\/p>\n<h3><strong>Il difetto di motivazione<\/strong><\/h3>\n<p>I genitori della \u00a0studentessa non si sono dati per vinti e hanno impugnato il verbale di scrutinio finale prima con un ricorso in autotutela e con un nuovo verbale entrambi rigettati, poi, facendo ricorso al TAR e chiedendo l\u2019annullamento del verbale di scrutinio finale, del provvedimento di non ammissione e del rigetto dell\u2019istanza di autotutela <strong>per difetto di motivazione.<\/strong><\/p>\n<p>Secondo la famiglia, il Consiglio di classe non avrebbe tenuto conto nella sua valutazione n\u00e9 della media generale della studentessa, prossima al 7 e del profitto eccellente nelle discipline caratterizzanti l\u2019indirizzo di studio, n\u00e9 della <strong>particolare condizione di fragilit\u00e0 emotiva della minore in quel periodo. <\/strong><\/p>\n<p><strong>La ragazza che era stata adottata<\/strong>, negli ultimi mesi dell\u2019anno scolastico, infatti, aveva avuto <strong>tentativi di contatto da parte della madre biologica<\/strong>, situazione che aveva portato a una denuncia e alla richiesta di ammonimento da parte del Questore della sua citt\u00e0. Lo stato di ansia della minore e la condizione di vulnerabilit\u00e0 emotiva era stata anche attestata in un referto medico-legale.<\/p>\n<h3><strong>Bisogna tenere conto dell\u2019intero percorso e delle condizioni di fragilit\u00e0<\/strong><\/h3>\n<p>I giudici del TAR esaminata la questione, hanno cos\u00ec considerato fondata la carenza motivazionale ritenendo che, sia in sede di scrutinio finale sia nell\u2019esercizio del potere di ritiro, l\u2019amministrazione <strong>non abbia tenuto conto <\/strong>dell\u2019intero percorso scolastico della studentessa e degli effetti negativi sulla performance scolastica derivanti dalla condizione personale di fragilit\u00e0, segnata da episodi traumatici verificatisi al termine dell\u2019anno scolastico e portati a conoscenza della scuola con l\u2019istanza di autotutela.<\/p>\n<p>Tali eventi, se tempestivamente valorizzati, avrebbero richiesto l\u2019attivazione di <strong>percorsi didattici personalizzati<\/strong> e misure specifiche di inclusione, anche alla luce della <strong>circolare ministeriale del 28 marzo 2023<\/strong> sulle linee di indirizzo per il diritto allo studio degli alunni adottati.<\/p>\n<p>Il TAR ha cos\u00ec annullato gli atti con conseguente ammissione alla classe successiva nei termini stabiliti dal provvedimento.<\/p>\n<p><em>A cura della\u00a0<\/em><strong><em>redazione<\/em><\/strong><em>\u00a0di Ai.Bi. Amici dei Bambini ETS.<\/em><em><br \/>\nDal 1983 al fianco dei minori in difficolt\u00e0, Ai.Bi. promuove la tutela dei loro diritti, la diffusione di contenuti informativi utili per giovani, minori e famiglie, e la sensibilizzazione sociale.<\/em><\/p>\n<p>Fonti: Orizzonte Scuola e Studio Legale Scarlino<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Annullata la non ammissione di una studentessa adottata: per i giudici, la scuola avrebbe dovuto considerare anche il rendimento complessivo e la documentata condizione di fragilit&agrave; emotiva<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":240641,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[279,545],"class_list":["post-240640","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-aibinews","tag-adozione","tag-scuola"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v28.5 (Yoast SEO v28.5) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Bocciatura dopo gli esami di riparazione, il TAR: va valutato l\u2019intero percorso scolastico \u00a0<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Annullata la non ammissione di una studentessa adottata: per i giudici, la scuola avrebbe dovuto considerare anche il rendimento complessivo e la documentata condizione di fragilit\u00e0 emotiva\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/bocciatura-il-tar-va-valutato-lintero-percorso-scolastico\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Bocciatura dopo gli esami di riparazione, il TAR: va valutato l\u2019intero percorso scolastico \u00a0\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Annullata la non ammissione di una studentessa adottata: per i giudici, la scuola avrebbe dovuto considerare anche il rendimento complessivo e la documentata condizione di fragilit\u00e0 emotiva\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/bocciatura-il-tar-va-valutato-lintero-percorso-scolastico\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ai.Bi. 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