Il mese scorso alla Regionale Antioquia \u00e8 iniziato il ciclo delle attivit\u00e0 proposte da Amici dei Bambini nel suo progetto. L’obiettivo principale era spingere i partecipanti ad esplorare la loro creativit\u00e0 attraverso la parola, al fine di lavorare una delle intelligenze multiple: l’intelligenza Linguistica, legata alla capacit\u00e0 di elaborare rapidamente messaggi linguistici, mettere in ordine le parole, dare senso ai messaggi ed esprimere i pareri\u00a0in forma ordinata e coerente.<\/p>\n
Tra le abilit\u00e0 che fanno parte di questa tipologia d’intelligenza ci sono: la narrazione, il raccontare storie e scherzi.<\/p>\n
Durante l’esecuzione di queste attivit\u00e0, tutti i partecipanti sono stati coinvolti in modo da aver l’opportunit\u00e0 di scoprire il loro potenziale. Evidentemente, sono spiccati alcuni ragazzi con grandi potenziali di questo tipo.<\/p>\n
Per raggiungere l’ obiettivo specifico di questa attivit\u00e0, \u00e8 stata contattata la Corporazione Arca di N.O.E , gruppo di narratori che realizzano svariati progetti artistici che coinvolgono il palcoscenico in tutte le sue manifestazioni: raccontare storie, improvvisazione, teatro, clown, musica e burattini. Il nome di questa Corporazione: N.O.E, sta per Narraci\u00f3n Oral Esc\u00e9nica (Narrazione Orale Scenica).<\/p>\n
I narratori di questa corporazione hanno rappresentato la loro citt\u00e0 Medell\u00edn e in genere la Colombia in diversi eventi di arte scenica in tutto il paese e anche in Venezuela, Spagna, Argentina, Ecuador, Per\u00f9 e Cile.<\/p>\n
Il workshop svolto \u00e8 stato composto da tre incontri, ciascuno di due ore, ed \u00e8 stato progettato per far crescere nei partecipanti il senso di creativit\u00e0 ed anche per fare sviluppare loro le competenze e le abilit\u00e0 di comunicazione, in modo pratico e versatile, attraverso concetti e idee che potessero essere applicate facilmente alla vita quotidiana, puntando verso una comunicazione pi\u00f9 assertiva e verso il miglioramento delle proprie capacit\u00e0 a livello orale, corporeo e scritto.<\/p>\n
Durante il primo incontro si \u00e8 lavorato su:<\/p>\n
Sblocco, spontaneit\u00e0, ascolto e accettazione: Ognuno di questi concetti ha a che vedere con le fasi che si presentano nel affrontare un processo creativo. Questi concetti fanno parte della tecnica \u201cImpro\u201d di Keith Jhonstone e vengono svolti dal corpo come base fondamentale per il processo di comunicazione. Quello che si cerca con ciascuno di questi concetti e con gli esercizi ad essi associati, \u00e8 che i partecipanti mettano da parte una serie di concetti che li blocca a livello corporeo, mentale, psicologico e creativo e che imparino a fare proposte in modo semplice e pratico, che imparino ad ascoltare e a non imporre le proprie idee e neanche bloccare quelle degli altri, e ad accettare ci\u00f2 che accade intorno.<\/p>\n
Durante le attivit\u00e0 i ragazzi sono stati ricettivi anche se, non essendo abituati a questo tipo lavoro, all’inizio hanno fatto un po di resistenza per la paura di \u201cfare una figuraccia\u201d.<\/p>\n
Juan Diego, il responsabile di questo workshop, ha cercato di coinvolgere tutti i partecipanti a farli sentire a loro agio in modo da raggiungere l’obiettivo delle attivit\u00e0. Tuttavia, un gruppo di cinque ragazzi non \u00e8 stato in grado di superare la loro timidezza durante lo svolgimento di alcuni esercizi. Il resto del gruppo invece, \u00e8 riuscito a portare a buon fine tutte le attivit\u00e0.<\/p>\n
Il responsabile del workshop ha manifestato la sua soddisfazione con il lavoro ottenuto, anche se ha rilevato come punto debole dei ragazzi la bassa tolleranza alla frustrazione poich\u00e9 alcuni ragazzi si scoraggiavano facilmente quando dovevano realizzare esercizi di agilit\u00e0 mentale i quali erano di aiuto per sviluppare l’improvvisazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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