{"id":29324,"date":"2012-01-23T17:31:33","date_gmt":"2012-01-23T16:31:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=29324"},"modified":"2012-01-23T17:32:09","modified_gmt":"2012-01-23T16:32:09","slug":"figli-di-colore-come-parlare-della-loro-pelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/figli-di-colore-come-parlare-della-loro-pelle\/","title":{"rendered":"Figli di colore: come parlare della loro pelle?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/I-figli-adottivi-e-il-colore-della-pelle.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29325\" style=\"margin: 5px;\" title=\"I figli adottivi e il colore della pelle\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/I-figli-adottivi-e-il-colore-della-pelle.jpg\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/I-figli-adottivi-e-il-colore-della-pelle.jpg 100w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/I-figli-adottivi-e-il-colore-della-pelle-55x55.jpg 55w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/a>I problemi legati al colore della pelle esistono ed \u00e8 nostro lavoro di genitori parlarne con i nostri bambini. Dal nuovo numero della rivista Adoptive Families (Famiglie adottive) arriva una guida su come gestire, <strong>et\u00e0 per et\u00e0<\/strong>, questo genere di conversazioni. <strong>Come prepararli al problema, senza renderli ipersensibili al fenomeno<\/strong>? E poi, se parliamo loro di razze, <strong>compromettiamo i loro sentimenti verso i bianchi<\/strong>? Sono queste le domande pi\u00f9 diffuse che i genitori adottivi europei devono affrontare. Il problema esiste e <strong>i vostri figli vi entreranno in contatto, che voi gliene parliate o no<\/strong>. Vediamo come trasmettere ai nostri bambini gli strumenti per gestire la situazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Parlare di colore, razze ed etnie \u00e8 obiettivamente difficile<\/strong> nelle nostre societ\u00e0. Ma aggirare il problema pu\u00f2 generare nei vostri figli <strong>un atteggiamento di inconsapevolezza<\/strong> verso certi aspetti della loro <strong>identit\u00e0<\/strong>, facendo loro pensare che certe caratteristiche siano o possano essere <strong>invisibili<\/strong>, senza che si rendano conto di come siano generalmente recepite dalla societ\u00e0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dunque, no ai silenzi<\/strong>: fanno crescere i figli adottivi sotto vetro. Ad esempio, nell\u2019area metropolitana di San Francisco, in California \u2013 in uno degli Stati pi\u00f9 tolleranti dell\u2019Occidente \u2013 c\u2019\u00e8 il pensiero comune che l\u2019opzione <em>color-blind<\/em> (traduz., \u201cessere ciechi sul colore\u201d; in italiano: non guardare al colore della pelle) sia la soluzione. Ma parlarne \u00e8 invece raccomandato, e il momento migliore per iniziare \u00e8 prima che i bambini possano affondarlo in una discussione. Prevenire, quindi. E parlarne periodicamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dagli 0 ai 2 anni<br \/>\n<\/strong>\u00c8 il momento di assicurarsi che <strong>i vostri familiari siano ben informati<\/strong>. Tutti in famiglia devono sapere la differenza tra etnia, razza, cultura, eredit\u00e0, nazionalit\u00e0, identit\u00e0. \u00c8 indicato cercare libri, giocattoli e altri mezzi che forniscano rappresentazioni visive del retaggio etnico dei vostri piccoli. Entrare in contatto con organizzazioni e servizi coinvolti nell\u2019eredit\u00e0 culturale dei vostri figli pu\u00f2 essere di aiuto. <strong>Attenzione ai commenti poco sensibili<\/strong> di chi vi circonda, specie quando il piccolo o la piccola toccano la vostra pelle o la pelle altrui. \u00c8 molto importante impostare la comunicazione pre-verbale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anni 3-5<br \/>\n<\/strong>Il piccolo ha iniziato a vedersi diverso dagli altri e a sentire <strong>conversazioni di estranei<\/strong>, come: \u00abDa dove viene il bambino?\u00bb. Comincia la sensibilit\u00e0 verso le differenze: femmine e maschi, bianchi e neri. Siamo agli inizi anche della scoperta di un vocabolario verbale su etnia e razze. <strong>Chiedetegli che cosa pensa<\/strong> delle vostre pelli diverse. <strong>Usate termini correnti e appropriati<\/strong>: birazziale, multirazziale, adozione internazionale. Non vergognatevi a correggere il linguaggio dei vostri familiari. Incontrate i suoi futuri insegnanti in modo aperto e informale, offritevi per fornire libri e materiali e per monitorare integrazione e discriminazione in classe. <strong>Scaricare l\u2019argomento, contrariamente a quanto si creda, \u00e8 la cosa da non fare<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anni 6-7<br \/>\n<\/strong><strong>Occhio al bullismo: prevenitelo e assicuratevi <\/strong>che la scuola stessa abbia dei programmi di prevenzione e intervento sul bullismo. Costruite una forte relazione con insegnanti e dirigenti scolastici. \u00c8 l\u2019et\u00e0 in cui il bimbo o la bimba incominciano a sentire epiteti, stereotipi o addirittura parole offensive da parte di altri bambini e anche di adulti. Non poterete essere presenti ogni volta che accada, ma se i vostri bimbi vengono direttamente coinvolti in episodi come questo, <strong>parlarne tempestivamente con loro fa s\u00ec che imparino prima a gestirli<\/strong>. Se qualcuno lo ha insultato, ascoltatelo e concentratevi su <strong>come si sente vostro figlio e non sulle intenzioni di chi insulta<\/strong>. Casa vostra \u00e8 un luogo sicuro per parlarne e lui lo deve sapere, anche se dovete mettere da parte il vostro sconforto sul razzismo di altre persone. Confermate le sue reazioni emotive, i suoi sentimenti e le sue emozioni\u00a0 e ribadite che <strong>in una famiglia \u00e8 OK avere un aspetto diverso l\u2019uno dall\u2019altro<\/strong>. Se \u00e8 il caso, coinvolgete l\u2019insegnante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anni 8-10<br \/>\n<\/strong>A quest\u2019et\u00e0, gli stereotipi sono stati tutti incontrati e assimilati. Sui temi del colore della pelle e delle etnie i bambini ormai usano il linguaggio che voi usate a casa e cominciano a identificarsi in certe parole, ma pu\u00f2 essere ancora poco chiaro che cosa quelle parole vogliano dire. <strong>Stanno esplorando il significato di quelle parole che si riferiscono a loro<\/strong>, \u00e8 pu\u00f2 capitare che improvvisamente neghino la loro identit\u00e0 o cambino idea. Anche qui, chiedete loro come interpretano la parola: pu\u00f2 darsi che dietro un diniego come \u201c<em>io non sono cinese\u201d<\/em> vi sia la notizia che i cinesi mangiano i cani \u2013 cosa con la quale non si vogliono identificare. <strong>Ricambiate la loro dichiarazione dicendo che cosa quella parola significa per voi e per chi vive all\u2019interno della vostra famiglia<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Importante: chiaritegli che identit\u00e0 ed eredit\u00e0 non sono per forza la stessa cosa. Ad esempio, la propria eredit\u00e0 pu\u00f2 essere americana o asiatica, ma ci si pu\u00f2 identificare primariamente nel proprio Paese adottivo. Se \u00e8 il vostro bambino a perpetrare insulti a qualcuno, fatevi confidare i suoi sentimenti sul\u00a0colore della sua pelle e sulle persone appartenenti alla sua etnia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mai dimenticare che i modelli sono cruciali<\/strong>. I figli adottivi preadolescenti hanno bisogno di vedere la loro identit\u00e0 rispecchiata in qualcuno che ha il loro aspetto e il loro retroterra culturale. Rivolgersi a comunit\u00e0 e associazioni di genitori adottivi pu\u00f2 essere una buona soluzione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">I problemi legati al colore della pelle esistono ed \u00e8 nostro lavoro di genitori parlarne con i nostri bambini. 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