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{"id":7918,"date":"2009-08-25T18:21:25","date_gmt":"2009-08-25T17:21:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=7918"},"modified":"2013-10-04T17:59:47","modified_gmt":"2013-10-04T15:59:47","slug":"la-scuola-a-scuola-di-accoglienza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/la-scuola-a-scuola-di-accoglienza\/","title":{"rendered":"La Scuola a scuola di accoglienza"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-7917\" style=\"margin: 15px;\" title=\"1236_scuola1\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/1236_scuola1.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Intervista ad <strong>Armando Rossin<\/strong>i, Tesoriere dell&#8217;Associazione Italiana Magistrati per i Minorenni e per la Famiglia, il cui intervento ha animato il dibattito conclusivo del Convegno Internazionale di Cervia.<br \/>\nUn dibattito che ha preso spunto dalle Linee Guida nell&#8217;intento di condividere criticit\u00e0 individuate e possibili strade migliorative.<\/p>\n<p><strong>Giudice Rossini, finisce l&#8217;anno scolastico se pur durato due giorni. Impressioni?<\/strong><br \/>\nE&#8217; stato un momento straordinario, pregno di significati. Il lavoro svolto ha permesso l&#8217;analisi di una tematica che fino ad oggi non \u00e8 stata mai approfondita. Il grande merito del Convegno \u00e8 sicuramente quello di aver proposto una riflessione, aperto un dialogo.<\/p>\n<p><strong>Cosa porteranno le Linee Guida qui presentate?<\/strong><br \/>\nAttenzione nei confronti della scuola, del suo ruolo educativo e formativo. La proposizione del dialogo tra le varie parti conditio sine qua non per la sfida educativa da voi lanciata.<br \/>\nApprezzo in particolar modo l&#8217;idea qui maturata di Patto, Alleanza e Lavoro condiviso.<\/p>\n<p><strong>Senza alleanza non c&#8217;\u00e8 alcuna possibilit\u00e0 di cambiamento?<\/strong><br \/>\nLa scuola non pu\u00f2 fare nulla da sola. Le Linee Guida rappresenteranno sicuramente il grimaldello per aprire porte fino ad oggi blindate.<\/p>\n<p><strong>Cosa deve fare la scuola?<\/strong><br \/>\nPrima di tutto ascoltare. Ci\u00f2 che manca o forse \u00e8 sempre mancato \u00e8 il bisogno di creare un clima positivo, sereno. La scuola ha sempre rimarcato l&#8217;errore, difficilmente \u00e8 stata capace di premiare. Tutto ci\u00f2 ha determinato l&#8217;impossibilit\u00e0 di costruire un dialogo: gli studenti non vedono rafforzata la loro autostima e non riescono ad esprimere se stessi.<\/p>\n<p><strong>La scuola deve andare a scuola di accoglienza quindi?<\/strong><br \/>\nL&#8217;accoglienza \u00e8 fondamentale. Deve essere radicata nel suo progetto e nella sua missione educativi e nutrita quotidianamente. Accogliere non solo all&#8217;inizio, sempre.<\/p>\n<p><strong>Il Ministero dell&#8217;Istruzione \u00e8 assente. Un peccato no?<\/strong><br \/>\nPenso di s\u00ec ma sta a noi portare avanti questo dibattito. A Cervia sono nati i presupposti per un&#8217;alleanza capace di modificare davvero le cose.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intervista ad Armando Rossini, Tesoriere dell&rsquo;Associazione Italiana Magistrati per i Minorenni e per la Famiglia, il cui intervento ha animato il dibattito conclusivo del Convegno Internazionale di Cervia. Un dibattito che ha preso spunto dalle Linee Guida nell&rsquo;intento di condividere criticit&agrave; individuate e possibili strade migliorative. 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