{"id":86260,"date":"2014-09-19T18:03:01","date_gmt":"2014-09-19T16:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=86260"},"modified":"2014-09-19T18:03:08","modified_gmt":"2014-09-19T16:03:08","slug":"adozione-in-classe-ma-senza-finanziamenti-a-che-servono-le-linee-guida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/adozione-in-classe-ma-senza-finanziamenti-a-che-servono-le-linee-guida\/","title":{"rendered":"Adozione in classe: ma senza finanziamenti, a che servono  le Linee guida?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ho letto <a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/manca-una-firma-al-via-il-nuovo-anno-scolastico-senza-le-linee-guida-sullinserimento-scolastico-dei-minori-adottati-grande-delusione-delle-famiglie-adottive\/\">l\u2019articolo<\/a> sulla mancanza della firma relativa alle Linee guida sull\u2019inserimento scolastico dei minori adottati. Riguardo l\u2019 argomento ho parlato, gi\u00e0 l\u2019anno scorso, con la vicepreside della scuola di mia figlia, la quale mi ha detto quello che c\u2019 era da aspettarsi: linee guida o non linee guida, se il ministero non stanzia i soldi per il progetti, anche per questa circolare, non si pu\u00f2 fare niente.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Valentina<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-81241\" style=\"margin: 5px;\" alt=\"MACCHINA DA SCRIVERE\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/MACCHINA-DA-SCRIVERE1.jpg\" width=\"200\" height=\"200\" data-id=\"81241\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/MACCHINA-DA-SCRIVERE1.jpg 200w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/MACCHINA-DA-SCRIVERE1-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/MACCHINA-DA-SCRIVERE1-55x55.jpg 55w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/>Gentile Valentina,<\/p>\n<p>non \u00e8 proprio vero quello che afferma la vicepreside della scuola dio sua figlia. Le Linee guida, fortemente volute dal Coordinamento Care, affrontano a 360 gradi l\u2019adozione e le sue connessioni con la scuola. Per fortuna migliorare l\u2019accoglienza degli alunni adottati non \u00e8 solo questione di budget. Questo documento ha l\u2019obiettivo di uniformare a livello nazionale quanto di buono le scuole gi\u00e0 fanno, fornendo a docenti, dirigenti scolastici e genitori tutti gli strumenti utili per la piena accoglienza di alunni portatori di questa particolarit\u00e0. Nella volont\u00e0 di chi ha pensato ed elaborato il documento non c\u2019\u00e8 infatti l\u2019idea di creare una \u2018categoria\u2019 a s\u00e9 per gli alunni che sono figli adottivi, quanto rispondere alle esigenze di particolarit\u00e0 che inevitabilmente emergono e che possono condizionare tutta la vita formativa di un bambino o un ragazzo. Le Linee guida non affrontano solo i casi di adozioni internazionali, ma anche aspetti e problemi dell\u2019adozione nazionale. A cominciare da quello della privacy. Un esempio: con quale cognome va iscritto a scuola un minore adottato con rischio giuridico? E via di questo passo. Per quanto riguarda l\u2019adozione internazionale, ad esempio, viene trattato il problema spinoso della\u2019 et\u00e0 presunta\u2019 dei bambini adottati che spesso diventa un rompicapo per i dirigenti scolastici che devono inserirli in una classe piuttosto che in un\u2019altra. Ancora. Tra le proposte a \u2018costo zero\u2019 il suggerimento \u00e8 di individuare in ogni scuola un docente di riferimento, che possa fornire ai colleghi e alle famiglie tutte le indicazioni necessarie. Cos\u00ec come viene consigliato di garantire un raccordo tra la scuola materna ( dove se necessario i bambini possono permanere un anno in pi\u00f9 dei coetanei) e la scuola primaria; tra questa e la secondaria di primo grado. Poi \u00e8 chiaro che se il Ministero stanzier\u00e0 fondi specifici, si potranno organizzare corsi di formazione per il personale docente, ma molto pu\u00f2 essere fatto semplicemente mettendo a \u2018regime\u2019 l\u2019esperienza di tante scuole, che da Cremona a Messina, si sono dimostrate virtuose.<\/p>\n<p><em>La Redazione di Aibinews<\/em><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ne ho parlato con la scuola di mia figlia. <strong>Linee guida o non linee guida, se il ministero non stanzia i soldi per il progetti, a<\/strong>nche per questa circolare, non si pu\u00f2 fare niente.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71,50],"tags":[],"class_list":["post-86260","post","type-post","status-publish","format-standard","category-aibinews","category-lettere-al-direttore"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v27.4 (Yoast SEO v27.4) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Adozione in classe: ma senza finanziamenti, a che servono le Linee guida? - Ai.Bi. 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