{"id":87045,"date":"2014-09-30T17:44:18","date_gmt":"2014-09-30T15:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=87045"},"modified":"2014-10-01T18:58:44","modified_gmt":"2014-10-01T16:58:44","slug":"la-ricchezza-di-appartenere-a-due-culture-sono-un-perfetto-italiano-in-un-involucro-da-cambogiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/la-ricchezza-di-appartenere-a-due-culture-sono-un-perfetto-italiano-in-un-involucro-da-cambogiano\/","title":{"rendered":"La ricchezza di appartenere a due culture: \u201cSono un perfetto italiano in un involucro da cambogiano\u201d"},"content":{"rendered":"<p><b><a href=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/la-ricchezza-di-appartenere-a-due-culture-sono-un-perfetto-italiano-in-un-involucro-da-cambogiano\/cambogia-17\/\" rel=\"attachment wp-att-87046\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-87046 alignleft\" style=\"margin: 5px;\" alt=\"cambogia\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/cambogia3.jpg\" width=\"200\" height=\"200\" data-id=\"87046\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/cambogia3.jpg 200w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/cambogia3-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/cambogia3-55x55.jpg 55w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Sono sospesi tra due culture, quella italiana in cui sono immersi e quella di nascita<\/b>, cui costantemente rimandano i loro tratti somatici. Vivono una sorta di <b>\u201cidentit\u00e0 duale\u201d<\/b> con la quale devono fare i conti perch\u00e9 dalla sua serena accettazione dipende una buona progettualit\u00e0 verso il futuro. A trovarsi in questo limbo sono i bambini e poi ragazzi adottati con l\u2019adozione internazionale che <b>per i primi anni della loro vita si trovano immersi in realt\u00e0, suoni, odori, cultura e abitudini alimentari totalmente differenti da quelli con cui avranno a che fare per il resto della loro vita<\/b>.<\/p>\n<p>E se non trovano un sereno equilibrio tra le due identit\u00e0 individuando quel filo rosso che lega il passato con il presente della loro esistenza, <b>rischiano di non sentirsi appartenenti a nessuna delle due.\u00a0 <\/b>I bambini che arrivano in adozione hanno vissuto per un tempo pi\u00f9 o meno lungo in una cultura completamente diversa: mediamente poco meno di sei anni, secondo i dati statistici forniti dalla Commissione per le adozioni internazionali. Poi tutto ad un tratto sono <b>\u201ccatapultati\u201d in una dimensione nuova<\/b>, costretti a lasciare un ambiente spesso inadeguato ma a loro familiare e affidati a due adulti, i futuri genitori, del tutto estranei che parlano un\u2019altra lingua, hanno gesti ed abitudini del tutto differenti.<\/p>\n<p>Certo una volta qui imparano l\u2019italiano ad una velocit\u00e0 sorprendente e modificano abitudini, i modi di comportarsi, di mangiare, di relazionarsi\u2026 <b>imparano dunque a mimetizzarsi<\/b>! Ma poi anche a distanza di anni gli amici, i compagni, la gente per strada continua a mandare messaggi contraddittori.<br \/>\nCome possono trovare una loro identit\u00e0, sospesi tra due culture, quella italiana in cui sono ora immersi e quella di nascita, cui costantemente rimandano i loro tratti somatici? \u00c8 davvero solo un involucro?\u00a0<i>\u00abSono cambogiano, anzi no, sono italiano <\/i>\u2013 dice un ragazzo adottato -,<i> come tanti figli adottati in adozione internazionale, ho tratti somatici molto differenti da quelli dei miei genitori. Ho tratti somatici differenti anche da quelli dei miei zii, dei nonni, dei cugini, dei miei compagni di scuola, dei miei amici e conoscenti. <b>Sono un perfetto italiano in un involucro da cambogiano!\u00bb.<\/b><\/i>\u00a0Le ricerche, condotte per lo pi\u00f9 nel contesto statunitense, hanno evidenziato come la costruzione di una <b>positiva identit\u00e0 etnica<\/b>, ovvero di una consapevolezza e dell\u2019orgoglio nell\u2019appartenere ad un specifico gruppo etnico, <b>possa portare ad un maggiore benessere psicologico e sociale<\/b>. Nel contesto italiano la situazione appare forse un po\u2019 pi\u00f9 variegata: una recente ricerca condotta del Centro studi e ricerche sulla Famiglia ha evidenziato che sia coloro che riescono a coniugare questa duplice appartenenza, sia coloro che si assimilano alla cultura italiana, mettendo tra parentesi la cultura di origine, presentano buoni livelli di benessere psicologico e globalmente relazioni soddisfacenti. Ma una lettura pi\u00f9 attenta dei dati ha messo chiaramente in luce che solo i ragazzi del primo gruppo, quelli che sono riusciti a <b>costruire una \u201cidentit\u00e0 duale\u201d, hanno un buon grado di progettualit\u00e0 verso il futuro e si sentono protagonisti della propria vita<\/b>, forse perch\u00e9 sono stati in grado, non senza fatica, di trovare quel filo rosso che lega il passato con il presente della loro esistenza.<\/p>\n<p><b>Anche per i genitori adottivi il compito non \u00e8 dei pi\u00f9 semplici<\/b>: si trovano a doversi confrontare con un compito aggiuntivo specifico. Se \u00e8 richiesto loro di trasmettere la cultura propria, quella del contesto in cui vivono, ovvero la cultura italiana, e si trovano a confrontarsi con la cultura del Paese in cui il figlio \u00e8 nato<b>, <\/b>decidere se e cosa trasmettere e soprattutto che valore dare a ci\u00f2. <b>Cosa possono fare i genitori per facilitare nel figlio la costruzione dell\u2019identit\u00e0 etnica?<\/b><br \/>\n<b>Il soggiorno all\u2019estero quando i genitori si recano per incontrare il figlio, \u00e8 di tutte l\u2019occasione pi\u00f9 favorevole<\/b> per conoscere quel popolo e quella cultura e possono sfruttare tale periodo come <b>opportunit\u00e0 per immergersi letteralmente nella cultura del Paese<\/b>, apprendere usanze, assaggiare cibi, conoscere le tradizioni, i modi di fare, visitare luoghi, lasciarsi affascinare da quella gente per poi poter trasmettere tutto ci\u00f2 al figlio.<br \/>\nIn secondo luogo, <b>possono imparare per tempo almeno\u00a0i rudimenti della lingua madre<\/b> del figlio: questo <b>facilita la comunicazione tra genitori e nuovo arrivato, ma anche perch\u00e9 consente ai genitori di mettersi in una posizione veramente di ascolto profondo del figlio<\/b> ed instaurare propriamente un dia-logo, nel senso etimologico del termine. <b>\u00a0In sintesi, dunque, dare valore all\u2019appartenenza etnica <\/b>\u00e8 un compito che riguarda sia i genitori sia i ragazzi e si dipana in modi e forme diverse in tutte le tappe della vita. Pertanto \u00e8 necessario preparare adeguatamente i genitori e sostenerli in tutto il percorso adottivo perch\u00e9 trovino via via le modalit\u00e0 pi\u00f9 funzionali affinch\u00e9 il figlio possa <b>riconoscere e valorizzare la propria origine etnica e trovare una propria modalit\u00e0 per integrare questa duplice appartenenza<\/b>.<\/p>\n<p>Fonte (Avvenire)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><b>Sono sospesi tra due culture, quella italiana in cui sono immersi e quella di nascita<\/b>, cui costantemente rimandano i loro tratti somatici. 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