{"id":93945,"date":"2015-01-12T19:49:58","date_gmt":"2015-01-12T18:49:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/?p=93945"},"modified":"2015-01-12T19:49:58","modified_gmt":"2015-01-12T18:49:58","slug":"cosa-prevedono-le-linee-guida-per-linserimento-scolastico-dei-minori-adottati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/cosa-prevedono-le-linee-guida-per-linserimento-scolastico-dei-minori-adottati\/","title":{"rendered":"Cosa prevedono le linee guida per l\u2019inserimento scolastico dei minori adottati?"},"content":{"rendered":"<p><b>Cara Ai.Bi., buongiorno!<\/b><\/p>\n<p><b>Sono una futura mamma adottiva di una bambina peruviana di 5 anni e mezzo. L\u2019iter adottivo sta proseguendo bene, nonostante le solite lungaggini burocratici che, credo, siano costrette ad affrontare tutte le coppie che, come me e mio marito, decidono di adottare. Secondo le previsioni, l\u2019adozione si concretizzer\u00e0 tra la tarda primavera e l\u2019inizio dell\u2019estate. Uno dei problemi a cui sicuramente andremo incontro nel primo periodo successivo all\u2019ingresso in famiglia di nostra figlia sar\u00e0 il suo inserimento scolastico. Sinceramente sono un po\u2019 preoccupata: appena arrivata in Italia, senza aver avuto nemmeno il tempo di ambientarsi nella sua nuova realt\u00e0, la piccola verr\u00e0 catapultata in un ambiente sicuramente stimolante, ma anche caotico, come la scuola. Le domande che ci poniamo sono molte. Avr\u00e0 difficolt\u00e0 con la lingua? Riuscir\u00e0 a stare al passo con i programmi didattici? Avendo vissuto un\u2019esperienza traumatica come l\u2019abbandono, la vita in istituto, l\u2019arrivo di una nuova famiglia, tutto questo avr\u00e0 ripercussioni sul suo rapporto con le nuove persone che incontrer\u00e0? <\/b><\/p>\n<p><b>Ho letto recentemente che il ministero dell\u2019Istruzione ha varato delle misure per agevolare l\u2019inserimento scolastico dei minori accolti con l\u2019adozione internazionale. In che cosa consiste questo provvedimento?<\/b><\/p>\n<p><b>Grazie,<\/b><\/p>\n<p><b>Annalisa<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-85211\" style=\"margin: 5px;\" alt=\"RITRATTO-MARCO-GRIFFINI2001\" src=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/RITRATTO-MARCO-GRIFFINI20011.jpg\" width=\"200\" height=\"200\" data-id=\"85211\" srcset=\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/RITRATTO-MARCO-GRIFFINI20011.jpg 200w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/RITRATTO-MARCO-GRIFFINI20011-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/RITRATTO-MARCO-GRIFFINI20011-55x55.jpg 55w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/>Cara Annalisa,<\/p>\n<p>le preoccupazioni che assillano te e tuo marito in questi mesi sono comuni a tanti genitori adottivi o futuri tali alle prese con la prima iscrizione a scuola dei propri figli. Proprio partendo dalla consapevolezza di quanto sia diffuso questo problema e di quanto delicata sia la fase di inserimento scolastico dei minori adottati, il ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca ha recentemente diramato le \u201cLe linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati\u201d. Si tratta di una serie di disposizioni mirate ad agevolare l\u2019ambientamento dei bambini e dei ragazzi accolti in adozione, non sono internazionale ma anche nazionale, e a facilitare il loro inserimento in una realt\u00e0 come la scuola che, come giustamente hai fatto notare, \u00e8 certamente stimolante, ma anche piena di difficolt\u00e0 sia per i minori che per i loro genitori.<\/p>\n<p>Di seguito ti presento alcune delle misure previste dalle linee guida, che potrai trovare per intero a questo <a href=\"http:\/\/www.istruzione.it\/allegati\/2014\/Linee_di_indirizzo_per_favorire_lo_studio_dei_ragazzi_adottati.pdf\">link<\/a>.<\/p>\n<p>Partiamo dal primo passaggio indispensabile, l\u2019iscrizione a scuola. Dal 2013-2014, questa avviene esclusivamente <i>online <\/i>e necessita del codice fiscale del minore. Una famiglia che adotta un bambino straniero, per\u00f2, pu\u00f2 trovarsi a doverlo iscrivere quando l\u2019iter burocratico dell\u2019adozione non \u00e8 ancora completato e quindi non \u00e8 in possesso di tutti i documenti del minore. In tal caso, la presentazione della domanda di iscrizione online \u00e8 comunque consentita, anche in mancanza del codice fiscale. Inoltre, \u00e8 possibile iscrivere i propri figli a scuola in qualsiasi momento dell\u2019anno, anche dopo la chiusura delle procedure <i>online<\/i>, presentando la domanda di iscrizione direttamente alla scuola prescelta.<\/p>\n<p>Ma quando inserire il bambino nel percorso scolastico? Le linee guida prevedono che, in particolari casi attentamente valutati, sia possibile rimandare l\u2019inizio della frequenza di alcuni mesi. Le effettive tempistiche di inserimento verranno decise dal dirigente scolastico, sentiti i docenti e in accordo con la famiglia e con i servizi, pubblici e\/o privati, che accompagnano i genitori nell\u2019adozione. Una speciale attenzione \u00e8 riservata ai bambini tra i 5 e i 6 anni che presentano particolari fattori di vulnerabilit\u00e0. Per loro, in alcuni casi, \u00e8 prevista la deroga dall\u2019iscrizione alla prima classe della primaria al compimento dei 6 anni e la possibilit\u00e0 di rimanere un anno in pi\u00f9 nella scuola dell\u2019infanzia.<\/p>\n<p>Altra domanda che molti genitori adottivi si fanno: in che classe \u00e8 pi\u00f9 opportuno iscrivere nostro figlio? Le linee guida, a tal proposito, consigliano una valutazione dell\u2019effettivo livello di competenze neuropsicologiche e funzionali raggiunto dal minore: lo scopo \u00e8 quello di conoscere le reali risorse e le difficolt\u00e0 del bambino al fine di scegliere la classe migliore in cui inserirlo. Anche in questo caso la decisione spetter\u00e0 al dirigente in accordo con la famiglia. \u00c8 possibile, per esempio, inserire il minore in una classe inferiore di un anno a quella corrispondente all\u2019et\u00e0 anagrafica, qualora siano presenti specifiche problematicit\u00e0, come una carente scolarizzazione pregressa o una lingua di origine molto diversa dall\u2019italiano.<\/p>\n<p>A quest\u2019ultimo proposito, ti ricordo che le linee di indirizzo prevedono la possibilit\u00e0 di affiancare all\u2019alunno adottato un facilitatore linguistico, con esperienza nell\u2019insegnamento dell\u2019italiano come Lingua 2, che curi <i>in primis<\/i> l\u2019alfabetizzazione comunicativa e solo dopo lo studio vero e proprio della nostra lingua.<\/p>\n<p>In ogni caso, sar\u00e0 sempre presente un insegnante referente, formato sulle tematiche adottive, tenuto a raccogliere informazioni utili ai fini del buon inserimento dei bambini e a collaborare con la famiglia, i docenti di classe e i servizi territoriali.<\/p>\n<p>Tanti cari saluti,<\/p>\n<p>Marco Griffini<\/p>\n<p>Presidente di Ai.Bi.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ho letto recentemente che <strong>il ministero dell\u2019Istruzione<\/strong> ha varato delle misure per <strong>agevolare l\u2019inserimento scolastico dei minori accolti<\/strong> con l\u2019adozione internazionale. 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