![\"RITRATTO-MARCO-GRIFFINI20011\"](\"https:\/\/www.aibi.it\/ita\/images\/RITRATTO-MARCO-GRIFFINI200111.jpg\")
Cari genitori,<\/p>\nCara Ai.Bi., <\/b><\/p>\n
siamo due genitori adottivi di una bella ragazzina di 13 anni, arrivata in Italia dall\u2019Africa quando ne aveva 6. Ora la nostra \u201cprincipessa\u201d sta per avere un fratellino: a breve, infatti, \u00a0accoglieremo un altro bambino, anch\u2019egli africano, di 7 anni. Uno dei primi problemi che si presenteranno sar\u00e0 quello dell\u2019inserimento scolastico del nuovo arrivato. Sinceramente, abbiamo paura che il suo ingresso a scuola diventi un vero e proprio \u201ccalvario\u201d come \u00e8 successo con quella che tra poco sar\u00e0 sua sorella. La nostra bambina si \u00e8 trovata frequentemente piena di compiti che non aveva ancora le competenze e le conoscenze per svolgere. Alle elementari, dopo che andammo a riferire alle maestre di come nostra figlia spesso \u201cscoppiasse\u201d, hanno provato a cambiare approccio, ma erano visibilmente spaventate e impreparate per affrontare una tale situazione. Alle medie sta accadendo la stessa cosa. Per fare capire il suo disagio, nostra figlia \u00e8 quasi costretta a delle \u201cscenate\u201d. \u00a0Come possiamo aiutare il nostro futuro figlio a evitare di imbattersi nelle stesse difficolt\u00e0?<\/b><\/b><\/p>\n
Grazie,<\/b><\/p>\n
Federica e Alessio<\/b><\/p>\n
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Cari genitori,<\/p>\n
c\u2019\u00e8 una buona notizia per voi! Il Ministero dell\u2019Istruzione dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca \u00e8 venuto incontro alle necessit\u00e0 di tutti i genitori adottivi che devono affrontare il problema dell\u2019inserimento scolastico dei propri figli. Il Miur ha recentemente diramato\u00a0 le \u201cLinee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati\u201d. Si tratta di una serie di disposizioni mirate ad agevolare l\u2019ambientamento dei bambini e dei ragazzi accolti in adozione, sia internazionale che nazionale, e a facilitarne il loro inserimento nella realt\u00e0 della scuola, certamente ricca di difficolt\u00e0 sia per i minori che per i loro genitori.<\/p>\n
Proprio per far fronte alle necessit\u00e0 degli alunni adottati, in particolari quelli provenienti dall\u2019estero, che spesso si trovano in difficolt\u00e0 ad affrontare i programmi scolastici dei loro coetanei, il ministero ha varato delle misure specifiche.<\/p>\n
Le linee guida, per esempio, permettono di inserire il minore in una classe inferiore di un anno a quella corrispondente all\u2019et\u00e0 anagrafica. Questo \u00e8 possibile quando sono presenti determinate problematicit\u00e0, quali una carente scolarizzazione pregressa o una lingua di origine troppo diversa dall\u2019italiano. A questo scopo, si consiglia una valutazione dell\u2019effettivo livello di competenze neuropsicologiche e funzionali in possesso del minore. A partire da questa, \u00e8 possibile conoscere le reali risorse e le eventuali difficolt\u00e0 del bambino, al fine di scegliere, in accordo tra genitori e dirigente scolastico, la classe migliore in cui inserirlo.<\/p>\n
Le linee di indirizzo, inoltre, prevedono la possibilit\u00e0 di affiancare all\u2019alunno adottato un facilitatore linguistico, con esperienza nell\u2019insegnamento dell\u2019italiano come Lingua 2. Nel suo compito rientra la cura innanzitutto dell\u2019alfabetizzazione comunicativa, prima ancora dello studio vero e proprio dell\u2019italiano.<\/p>\n
Sar\u00e0 sempre presente anche un insegnante referente, adeguatamente formato sulle tematiche dell\u2019adozione: egli \u00e8 tenuto a raccogliere le informazioni utili ai fini del buon inserimento dei bambini e a collaborare con la famiglia, i docenti di classe e i servizi territoriali.<\/p>\n
In ogni caso, il consiglio che possiamo dare ai genitori \u00e8 quello di agire all\u2019insegna della collaborazione con i docenti e dell\u2019impegno a capire, insieme ai dirigenti e agli insegnanti, quale sia il bene del bambino.<\/p>\n
Un caro saluto,<\/p>\n
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Marco Griffini<\/p>\n
Presidente di Ai.Bi.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nostra figlia adottiva sta per avere un fratellino: a breve \u00a0accoglieremo un altro bambino, anch\u2019egli africano, di 7 anni. Abbiamo paura che il suo ingresso a scuola<\/strong> diventi un vero e proprio \u201ccalvario\u201d come \u00e8 successo con quella che tra poco sar\u00e0 sua sorella.\u00a0\u00a0Come possiamo aiutare il nostro futuro figlio a evitare di imbattersi nelle stesse difficolt\u00e0<\/strong>? – Risponde Marco Griffini (nel ritratto)<\/em><\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[],"class_list":["post-95957","post","type-post","status-publish","format-standard","category-lettere-al-direttore"],"yoast_head":"\n