Il viaggio di ritorno a Xi’An, in Cina, di Matteo Sheng Hua e della sua famiglia, per riannodare i fili di un’identità e dare un nome e un volto a ciò che è stato

Può accadere, nella vita di una persona adottata, che il passato smette di essere un racconto fatto dai genitori e diventa un’esigenza del cuore perché ancora molte domande hanno bisogno di risposte.
Per Matteo Sheng Hua, nato nel 2014 e arrivato in Italia a 20 mesi, quel momento è arrivato con l’adolescenza. Dopo aver insistito a lungo con i suoi genitori, Silvia e Enzo, ha finalmente ottenuto la risposta che cercava: un viaggio di ritorno alle sue radici, fino alle porte dell’Istituto di Xi’An, in Cina.

Ritorno in Cina

Matteo, appassionato delle materie scientifiche quanto di storia e geografia, oggi frequenta le medie alla scuola internazionale italo-cinese a Padova. È un ragazzino tenace, orgoglioso delle sue origini e profondamente immerso nella cultura del suo Paese di nascita: studia la lingua e la cultura cinese, la matematica cinese in un istituto parificato. Ha già partecipato a viaggi d’istruzione con la classe, eppure mancava un tassello fondamentale per la sua identità.
Con l’autorizzazione del CCCWA, l’autorità centrale cinese, la famiglia ha potuto fare visita a tutto l’Istituto, anche la parte con i bambini che sarebbe stata preclusa. Matteo, insieme a mamma Silvia e papà Enzo, ha potuto varcare la soglia dell’istituto dove è cresciuto, per quanto molto diverso da dieci anni fa.
“Non è più l’edificio di un tempo, ma una struttura moderna, più simile a un campus – racconta mamma Silvia- che ospita circa 400 bambini; in un ampio reparto sanitario ci si prende cura della loro riabilitazione e delle cure necessarie”.

Una grande accoglienza

L’incontro con la propria storia è stato il momento più atteso. L’accoglienza è stata solenne.
“All’inizio Matteo si è sentito un po’ in imbarazzo davanti al comitato di accoglienza, molto cerimonioso, con tanto di fotografo – dicono i genitori – ma poi si è tranquillizzato. I documenti d’archivio che lo riguardavano sono stati messi a disposizione, così che nostro figlio potesse verificare la coincidenza con i documenti che abbiamo noi a casa”. Ha visto persino quel piccolo braccialetto d’argento che viene donato ai bambini quando entrano nella struttura.
Matteo ha potuto sfogliare le carte, le fotografie, verificando che i ricordi custoditi a casa dai genitori fossero reali e corrispondenti alla verità.

L’incontro con le tate

Il momento più emozionante è stato l’incontro con le tate che si erano prese cura di lui e la videochiamata con la “nonna”, una signora anziana che lo accudiva. Davanti a quello schermo, Matteo è rimasto inizialmente paralizzato dall’emozione, mentre lei raccontava alla mamma frammenti dei suoi primi mesi di vita.
Uscire da quell’istituto ha significato, per Matteo, dare un nome e un volto a ciò che è stato.
“Volevo capire la mia vita prima che arrivassero i miei genitori — ha spiegato con maturità — e come sarebbe stata invece, se non fossero arrivati loro”.
Per mamma Silvia e papà Enzo, vederlo uscire sereno è stata la conferma più grande: “Ci pare che abbia chiuso un cerchio e che si sia rasserenato”.
Matteo è tornato a casa con una consapevolezza nuova, quella di poter affermare, con ancora più certezze, di essere “un italiano nato in Cina”.

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